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jusqu’alors; elle sera assimilée à «toutes les personnes ayant
accompli le terme de service militaire dans d’autres corps» 3 .
Le processus de rendre permanents la plupart des éléments
du système militaire roumain s’est pratiquement concrétisé dans La
loi d’organisation du pouvoir armé du 1910 4 . Conformément à cet
acte normatif, le système militaire comptait: l’armée active, la
réserve de l’armée active (les deux éléments constituant l’armée
d’opérations) et les milices, chargées avec la protection et la
défense du territoire (des frontières, des cibles stratégiques, etc.).
Pratiquement l’armée territoriale prévue par la loi précédente avait
disparue, ses attributions revenant à la milice.
On ressentait la tendance générale de développer un système
militaire qui dispose, à côté des troupes régulières, d’autres
catégories de forces de réserve, au stage exécuté dans l’armée
active et ayant une structure identique à celleci.. C’était un
phénomène largement répandu en Europe, autant dans les armées
des Grandes Puissances (l’Allemagne, la France, l’Autriche-Hongrie,
la Russie) que dans les forces des petits Etats (la Bulgarie, la Serbie
etc.).
En ce qui concerne la physionomie de la guerre, la pensée
militaire roumaine s’est intégrée aux conceptions de l’époque qui
indiquaient une accentuation du caractère destructif du conflit armé
et encore le fait que son déclenchement soit l’æuvre de toute la
nation et non seulement de l’armée comme auparavant 5 . Dans ce
but, nos théoriciens ont proposé des formes distinctes d’instruction
militaire pour tous les citoyens, notamment de la jeunesse. En
1888, le général Ion Emanoil Florescu, ancien ministre de la Guerre,
affirmait: «Le plus grand enseignement est celui qu’à travers les
écoles peut non seulement développer, mais aussi renforcer
l’institution militaire chargée à préserver l’indépendance du pays
obtenue avec le sang le plus précieux de notre peuple» 6 . Un autre
théoricien militaire important, le colonel George Iannescu,
constatait que: «Le principe de la nation armée suppose [...] de
confier la sûreté nationale au bras personnel de toute la nation. Ce
dernier a existé dans l’organisation de notre ancienne armée, dans
laquelle le métier des armes passait de père à fils. Le
rétablissement de ce principe parmi les normes de notre organisme
3
Ibidem, p. 8.
4
„Monitorul oastei „ (Le Moniteur de l’Armée), No 18 du 28 avril 1910, la partie réglementaire, No
19, p. 241-246.
5
Petre Otu, Teofil Oroianu, Ion Emil, Les personnalités de la pensée militaire roumaine, tome 1,
Editions de l’Académie de Hautes Etudes Militaires, Bucarest, 1997, p.10-20; voir aussi le volume La
stratégie militaire roumaine dans l’époque moderne, Bucarest, 1999, p. 40-54. Les officiers roumains
étaient au courant avec les idées et les conceptions véhiculées sur le plan militaire par suite des
différentes formes d’enseignement ou des stages de préparation suivies soit en Allemagne, l’Autriche-
Hongrie ou l’Italie, soit en France et la Grande-Bretagne.
6
Général Ioan Emanoil Florescu, L’institution militaire basée sur l’école, conférence tenue dans la
salle de l’Athénée roumain, le 14 février 1888, p.7.
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