Épreuve de contrôle - L2C2 - CNRS

chapitre 6
Archéologie cognitive :
de la matière à l’esprit
Que se passait-il dans la tête dans nos ancêtres Quelles pensées, quelles
humeurs agitaient leur esprit Quels mécanismes cérébraux et psychologiques
sous-tendaient leurs raisonnements, leurs émotions et leurs actions Répondre
à de telles questions est le défi de l’archéologie cognitive, et une tentative pour
mieux cerner l’Homme moderne en remontant à ses origines.
Pour parvenir à leurs fins, les spécialistes de la cognition humaine « ancestrale
» tentent de circonscrire celle-ci à partir des indices matériels fragmentés
mis au jour lors des fouilles archéologiques. Les altérations créées par le temps
sur des sources si anciennes sont fréquentes. Ces dernières réclament un
grand soin dans le recueil des données, de nombreux recoupements ainsi que
beaucoup de prudence dans l’interprétation. Pour ces raisons, de nombreuses
questions demeurent aujourd’hui sans réponse définitive, et les hypothèses
formulées reposent souvent sur de délicats échafaudages argumentatifs. Ceci
n’empêche pas l’archéologie cognitive d’occuper une place centrale dans l’étude
de l’évolution des capacités cognitives.
Épreuve de contrôle
Après avoir introduit les concepts, données et objectifs de l’archéologie
cognitive, nous illustrons les thématiques scientifiques qu’elle aborde à travers
différents exemples qui empruntent aux évolutions de l’anatomie et des
comportements humains au cours de la préhistoire. Ceci nous permettra alors
d’aborder les principales articulations des recherches actuelles et d’insister sur
la place particulière de l’archéologie cognitive dans l’étude du passé.