150 petites expériences de psychologie des médias

196 150 petites expériences de psychologie des médias
Pour en savoir plus
PETTIJOHN T., JUNGEBERG B. (2004). « Playboy Playmate curves :
Changes in facial and body feature preferences across social and
economic conditions », Personality and Social Psychology Bulletin,
vol. 30, 1186-1197.
52 Pourquoi la « Star Academy »
ne peut-elle interpréter finement
les chansons du répertoire
classique français ?
Stimulations sonores et baisse
de sensibilité
On ne présente plus la « Star Academy ». Dans ce spectacle
de téléréalité surmédiatisé, de jeunes apprentis chanteurs
sont invités à faire la démonstration de leur talent devant un
jury de spécialistes, afin d’espérer accéder, eux aussi, au
statut de stars. Le public de ces émissions est principalement
constitué d’adolescents, et l’interprétation des chansons
privilégie les effets de voix et les orchestrations électroniques
au détriment du travail de finesse sur l’interprétation.
Cette lacune peut passer inaperçue dans certains titres de
musique pop ou disco, mais devient flagrante lorsqu’est
abordé un répertoire requérant une émotion contenue.
Un des plus grands fiascos en la matière est peut-être
l’interprétation de Avec le temps de Léo Ferré, en 2006.
Dans ce chef-d’œuvre du répertoire de la chanson française,
la candidate s’était livrée à des séries de longs gémissements
qui apparaissaient en total décalage avec la
sobriété du grand chanteur. Le résultat était, au mieux discutable,
au pire douloureux pour les amateurs de Léo Ferré.