NOVA Rapport 3/2002

til eldre søsken, og eventuelt med fars eller mors jobbrutiner. De ulike
familiemedlemmene forlater huset for å ivareta det de måtte ha av gjøremål
og forpliktelser «ute i verden». Etterpå møtes de til hvile og måltid, før de
orienterer seg mot å være hjemme sammen. I noen familier er det kanskje
ingen som skal på jobb eller skole. I slike tilfeller kan femåringen bli den
som fungerer som «vekkerklokke» og som institusjonaliserer storsamfunnets
tidsrutiner i familien.
Mange av barna har allerede fått rytmen med å stå opp i kroppen. Flere
foreldre forteller om utålmodige og ivrige fire- og femåringer som vil av
gårde om morgenen. Det hender Zafar står opp grytidlig og vekker foreldrene
for å minne dem om at han skal i barnehagen, selv om det fremdeles er
flere timer til den åpner, forteller hans mor. Ja, noen ganger kan denne
kroppsliggjorte døgnrytmen nesten bli en plage. Det er ikke lett å holde greie
på hverdag og helg for en som bare er fire eller fem år. Ali hevder ufortrødent
at han vil i barnehagen, om det er aldri så mye lørdag eller søndag.
Rashida viser til en avtale hun angivelig har med personalet om å få lov til å
komme selv om det egentlig er fridag. Men om barnas iver noen ganger kan
bli i meste laget, er det likevel mange som er enige med mor til Rubina som
synes det er veldig greit at ungene venner seg til å stå opp om morgenen:
«Da blir ikke overgangen så stor når de begynner på skolen».
Det er for det meste mødrene som bringer og henter barna i forsøksbarnehagen.
Likevel er det langt fra noe sjeldent syn å møte på fedre i
garderoben. Noen fedre er «midlertidig engasjert» til å levere og hente
femåringen, fordi de er sykemeldte, midlertidig arbeidsledige, eller av annen
grunn har fri en periode. Men det fins også mange eksempler på at far er
«fast engasjert», eller har det hele og fulle ansvaret for at femåringen
kommer til og fra barnehagen. Ofte fordi han kan kombinere det å gå til eller
fra jobb. Far til Abiatha har en avtale med arbeidsgiver om at han kan stikke
av i ti minutter for å skysse henne hjem.
I noen tilfeller trår andre familiemedlemmer til for å bringe og hente
femåringen. Både Samet og Karishma blir fulgt i barnehagen av bestemødrene
sine. Samets mormor bor i nabolaget og mor leverer ham hos henne
før hun selv går på jobb. Karishmas farmor er på halvårig besøk i Norge. Når
hun reiser tilbake til Sri Lanka må familien finne andre løsninger. Ett av
barna på Jonathan blir fulgt av foreldrene, mens det kan være bestemor,
bestefar, tante eller onkel som henter ham.
Eldre søsken kan også bidra. Å hente femåringen kan ofte kombineres
med å gå hjem fra skolen. Lille Bernadette blir rett som det er plukket opp av
sin ett år eldre søster, som gikk på Jesper i fjor, og nå er stor førsteklassing.
– Gratis barnehage for alle femåringer i bydel Gamle Oslo – 167