NOVA Rapport 3/2002

Å snakke med, eller intervjue barna det dreier seg om i denne evalueringen,
ville vært vanskelig å få til. Det dreier seg om barn på fire og fem år.
Både deres morsmålsutvikling og norskspråklige ferdigheter varierer
betydelig. Mange ville trolig hatt problemer med å uttrykke seg verbalt. De
gangene jeg intervjuet foreldrene hjemme, traff jeg også barna. Jeg snakket
alltid med dem, men de fleste var sjenerte og var unnvikende til å svare. Det
hendte de i stedet sang.
Det er likevel viktig å være klar over at å bruke voksne som informanter,
er en begrensning i forhold til å forstå barna, fordi det alltid innebærer
å se barnas opplevelser gjennom de voksnes representasjoner (Lidèn,
2000:12).
4.3 Hvor representative er resultatene?
Utvalg i kvalitative undersøkelser innfrir vanligvis ikke kravene til statistisk
representativitet, med mindre populasjonen er så liten at de man intervjuer
utgjør en veldig stor andel av den totale gruppen (Fossåskaret, 1997:16). I
dette tilfelle er utvalget stort. De om lag 60 foreldrene jeg har intervjuet,
utgjør en betydelig andel familiene som har hatt barn i barnehagen (jfr.
kapittel 5). Likevel dreier det seg ikke om et statistisk tilfeldig utvalg. Selv
om en stor andel av foreldrene er med, kan det tenkes at denne andelen gir et
skjevt bilde av helheten.
Spørsmålet om hvor gyldige resultatene av denne evalueringen er for
foreldrene som bruker forsøksbarnehagen, må først og fremst besvares ut fra
en konkret drøfting av hvordan jeg har gått fram for å bestemme utvalget.
Fins det viktige informantgrupper som mangler eller er underrepresentert i
materialet? For å kunne besvare et slikt spørsmål deles populasjon inn i kategorier,
avhengig av hva som fins av åpenbare skiller og av problemstillingen
som skal studeres. Flest mulig av kategoriene bør være representert i utvalget
som trekkes (såkalt kategorirepresentativitet, jfr. Malterud, 1996).
En av de mest iøynefallende kategoriene i dette tilfelle er nasjonal
tilhørighet. Selv om ikke alle nasjonene som er representert i barnehagen er
med i utvalget, er variasjonen i nasjonal tilhørighet godt ivaretatt. Det samme
er forskjellene i botid i Norge og norskspråklige ferdigheter.
Når man skal spørre noen om å la seg intervjue, oppleves det gjerne
enklere å henvende seg til personer som er åpne og har lett for å snakke, enn
til dem som framstår som reserverte og kanskje lite meddelsomme. For de
ansatte var situasjonen at de skulle rekruttere informanter til et intervju som
skulle dreie seg om virksomheten de jobbet og var ansvarlige for. I en slik
– Gratis barnehage for alle femåringer i bydel Gamle Oslo – 43