NOVA Rapport 3/2002
NOVA Rapport 3/2002
NOVA Rapport 3/2002
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
5 Rekrutteringen til tilbudet<br />
5.1 Innledning<br />
I den offentlige, politiske debatten blir barnehager ofte nevnt som et viktig<br />
integreringspolitisk virkemiddel. Både Stortingsmelding nr. 17 (1996–97)<br />
«Om innvandring og det flerkulturelle Norge», og Stortingsmelding nr. 27<br />
(1999–2000) «Barnehage til beste for barn og foreldre» framhever barnehagens<br />
betydning for familier og barn med minoritetsspråklig bakgrunn.<br />
Regjeringen ønsker derfor å stimulere familier med slik bakgrunn til å bruke<br />
barnehagen i større grad enn de gjør i dag. Målet er at alle familier som<br />
ønsker det, skal få tilbud om barnehageplass. Det forutsetter et tilbud som er<br />
variert og tilpasset behovene som disse barna og foreldrene har (Stortingsmelding<br />
nr. 27, 1999–2000: 10).<br />
I utgangspunktet er det mulig å tenke seg flere grunner til at foreldre<br />
med innvandrerbakgrunn er mindre ivrige til å sende barna sine i barnehage<br />
enn det etnisk norske foreldre er. Det kan skyldes mindre behov for barnetilsyn,<br />
dårlig økonomi, mindre kjennskap til barnetilsynsordninger, eller<br />
eventuelt frykt for uheldig påvirkning i forhold til religion, kultur, livsstil og<br />
normer for oppførsel. Skal rekrutteringen av minoritetsspråklige familier til<br />
barnehagen økes, må disse potensielle barrierene elimineres, eller i hvert fall<br />
reduseres. Skepsis eller negative holdninger til et tilbud blir ikke nødvendigvis<br />
mindre selv om tilbudet er gratis. På lengre sikt kan det likevel føre til<br />
økt oppslutning og til at eventuell skepsis avtar, fordi kjennskapet til og<br />
erfaringene med tiltaket blir mer utbredt.<br />
Et av målene med forsøket er å få flere barn med innvandrerbakgrunn til<br />
å begynne i barnehagen. I dette kapitlet skal vi se i hvilken grad målet er<br />
oppnådd. Hva har prosjektledelsen gjort for å informere om ordningen? Hvor<br />
mange tar i mot tilbudet om barnehageplass, og hvem er de? Hva er<br />
begrunnelsen for å ta imot plassen? Hvor stor betydning har det at ordningen<br />
er gratis? Hvorfor er det så få norske familier i forsøksbarnehagen, og<br />
hvilken betydning har det for realiseringen av prosjektets målsettinger? Alle<br />
disse spørsmålene blir tatt opp her.<br />
5.2 Rekrutteringsstrategier<br />
To forutsetninger må være til stede for å ta i bruk et tilbud: Man må vite om<br />
det og ha motivasjon til å benytte det.<br />
50<br />
– <strong>NOVA</strong> <strong>Rapport</strong> 3/02 –