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HELÂNIA CUNHA DE SOUSA CARDOSO A POESIA ... - Educadores

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CONSI<strong>DE</strong>RAÇÕES INICIAIS<br />

O permanente exercício de João Cabral de Melo Neto em torno do ofício da escrita<br />

tem suscitado, ao longo dos anos, estudos de naturezas teórico-críticas diversas. Na maioria<br />

das vezes, tem-se tomado a imagem do poeta pela vertente da inventiva racional, sem se<br />

atentar para a preocupação do autor com a recepção de sua poesia. Foi por perceber, na<br />

linguagem literária de seu tempo, a intransitividade e o hermetismo que João Cabral se<br />

esforçou por apresentar uma poesia dinâmica, não congelada na figura de objeto acabado,<br />

mas impulsionadora de inovacões técnicas, identificando-se como um autor que tenta se<br />

adaptar aos novos tempos, com vistas a atingir o seu leitor.Dentre as inovações propostas<br />

por João Cabral, está o modo como propõe o intercurso com outras formas de linguagens<br />

artísticas.<br />

Isso posto, o objetivo principal desta tese é mostrar como são estabelecidos esses<br />

diálogos interartísticos em sua poesia e quais são os possíveis precursores do poeta nesse<br />

processo. O estudo parte dos poemas, ensaios, depoimentos e casos narrados de viva voz<br />

pelo poeta, bem como de textos pertencentes à sua fortuna crítica.<br />

A relevância da pesquisa está na possibilidade de aprofundar o entendimento sobre<br />

os processos de organização da poética cabralina em sua relação com textos pertencentes a<br />

outros sistemas semióticos, além do literário, como os da pintura, da arquitetura, da música<br />

e da dança espanholas. Até onde pudemos chegar em nossas investigações, observamos<br />

que a hipótese de aproximação de João Cabral aos espanhóis já foi defendida por alguns<br />

estudiosos, os quais propõem, sobretudo, relações entre textos pertencentes ao mesmo<br />

sistema semiótico da literatura, isto é, à linguagem verbal.<br />

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