HELÂNIA CUNHA DE SOUSA CARDOSO A POESIA ... - Educadores

configura-se por diálogos entre diferentes possibilidades artísticas e culturais, na medida
em que conjugam o entrelaçamento de linguagens distintas, num processo dinâmico de
inter-relação dos signos propiciadores de novas leituras e novos sentidos. São textos que
propõem a alteração da linguagem poética em função da expressividade, visando a uma
melhor comunicação com o leitor, pois entre texto e leitor tem que haver “intimidade”,
talvez a mesma “Intimidade do flamenco”:
O flamenco quer intimidade,
assim no cante que no baile.
Aquele fazer de mais dentro,
se quer de quem faz pôr-se ao centro,
centrar-se, viver seu caroço,
e a partir dele dar-se todo,
esse cante ou baile é monólogo
que se funciona para o próximo,
quer um próximo conivente
capaz de centrar-se igualmente.
Não quer um palco que o dissolva,
seu fazer se faz boca a boca.
(MELO NETO, 1997, p.383)
Na seqüência deste estudo, aprofundaremos a leitura dos processos de construção do
texto de João Cabral em suas relações com outras linguagens artísticas, partindo de
pressupostos teóricos que aventam essas possibilidades. Começamos pela pintura.
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