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HELÂNIA CUNHA DE SOUSA CARDOSO A POESIA ... - Educadores

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onde nuvens invariavelmente<br />

chovem prantos que não digo.<br />

(MELO NETO, 1986, p.382)<br />

Nessa “composição” cabralina, o estranhamento é causado pelo fato de o poeta<br />

justapor imagens segundo uma técnica cubista. Através dessa perspectiva, podemos<br />

visualizar cada detalhe da cidade e ao mesmo tempo apreendê-la no seu conjunto como<br />

uma realidade desconexa e dissonante.<br />

Outro livro que, a nosso ver, vai se utilizar da técnica da “anulação do sentido”, na<br />

perspectiva do crítico, é Os três mal-amados (1943), em que o poeta contrasta três<br />

discursos, de acordo com as teorias da simultaneidade do cubismo: “o do sonho na boca de<br />

João, a obsessão do amor na de Joaquim e a beatitude solar na de Raimundo” como observa<br />

Renato Suttana (2003, p. 230).<br />

Ainda em relação ao processo da colagem, em João Cabral, encontramos a técnica<br />

cubista, ao atentarmos para as metáforas de O cão sem plumas, nas quais deparamos com o<br />

mesmo estranhamento causado no espectador diante de um pedaço de palhinha de cadeira,<br />

ou de um jornal em uma tela de Picasso:<br />

§ A cidade é passada pelo rio<br />

como uma rua<br />

é passada por um cachorro;<br />

uma fruta por uma espada.<br />

§ O rio ora lembrava<br />

a língua mansa de um cão,<br />

ora o ventre triste de um cão,<br />

ora o outro rio<br />

de aquoso pano sujo<br />

dos olhos de um cão.<br />

(MELO NETO, 1985, p.305)<br />

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