HELÂNIA CUNHA DE SOUSA CARDOSO A POESIA ... - Educadores
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onde nuvens invariavelmente<br />
chovem prantos que não digo.<br />
(MELO NETO, 1986, p.382)<br />
Nessa “composição” cabralina, o estranhamento é causado pelo fato de o poeta<br />
justapor imagens segundo uma técnica cubista. Através dessa perspectiva, podemos<br />
visualizar cada detalhe da cidade e ao mesmo tempo apreendê-la no seu conjunto como<br />
uma realidade desconexa e dissonante.<br />
Outro livro que, a nosso ver, vai se utilizar da técnica da “anulação do sentido”, na<br />
perspectiva do crítico, é Os três mal-amados (1943), em que o poeta contrasta três<br />
discursos, de acordo com as teorias da simultaneidade do cubismo: “o do sonho na boca de<br />
João, a obsessão do amor na de Joaquim e a beatitude solar na de Raimundo” como observa<br />
Renato Suttana (2003, p. 230).<br />
Ainda em relação ao processo da colagem, em João Cabral, encontramos a técnica<br />
cubista, ao atentarmos para as metáforas de O cão sem plumas, nas quais deparamos com o<br />
mesmo estranhamento causado no espectador diante de um pedaço de palhinha de cadeira,<br />
ou de um jornal em uma tela de Picasso:<br />
§ A cidade é passada pelo rio<br />
como uma rua<br />
é passada por um cachorro;<br />
uma fruta por uma espada.<br />
§ O rio ora lembrava<br />
a língua mansa de um cão,<br />
ora o ventre triste de um cão,<br />
ora o outro rio<br />
de aquoso pano sujo<br />
dos olhos de um cão.<br />
(MELO NETO, 1985, p.305)<br />
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