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HELÂNIA CUNHA DE SOUSA CARDOSO A POESIA ... - Educadores

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Ainda de acordo com Barbosa, a referência aos versos do poeta espanhol se justifica<br />

pelo fato de João Cabral desejar, nos três longos poemas de sua Psicologia da composição,<br />

alcançar “o espaço a ser construído por uma linguagem que, atraída pelo silêncio, busca,<br />

não obstante, ‘La frágil, la difícil/Profundidad del mundo.’” (1975, p. 59).<br />

Já Luiz Costa Lima (1968) alega que a presença de Jorge Guillén, em João Cabral,<br />

dá-se, inicialmente, pela negação, uma vez que ao “sensualismo intelectualizado” da obra<br />

Cântico, do poeta espanhol, João Cabral opõe o “realismo fenomenológico”, ou seja, “o<br />

contínuo perguntar-se não só pelas coisas, como pelas próprias imagens que<br />

utiliza.”(LIMA, 1968, p.292).Atento à diferença apontada por Cabral, ou seja, à perspectiva<br />

abstrata da linguagem de Guillén, Costa Lima, na análise do livro O cão sem plumas (1949-<br />

1950), afirma que o poeta brasileiro trabalha a temática do rio de forma lúcida, tentando<br />

“introduzir o leitor na idéia de visualização” (LIMA, 1968, p.296), ou seja, negando a idéia<br />

de transposição da paisagem ou da natureza nordestina, como acontece nos textos do<br />

espanhol. Ainda no sentido de contestar a aproximação entre os dois poetas, o crítico<br />

brasileiro observa que as imagens cabralinas não apresentam nenhuma exaltação, como faz<br />

Guillén em seus textos: “Prosaicas nada têm de familiar, todavia à descrição de um<br />

rio.Tornam-se precisas e restritas como as econômicas palavras de um<br />

telegrama”.(LIMA,1968, p.29)<br />

Quanto à epígrafe de O rio, “Quiero que compongamos yo e tú una prosa”, o texto é<br />

tomado a Gonzalo de Berceo e, segundo Torres, remonta à lição do século XII espanhola,<br />

“a buscar o concreto, o essencial, o substantivo, o realismo e toda a sorte de antídotos<br />

contra o vago e o abstrato.”(TORRES, apud FERRAZ, 2002, p. 112). Já o poeta afirma que<br />

uma das influências recebidas na parte técnica do texto advém da descoberta da literatura<br />

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