HELÂNIA CUNHA DE SOUSA CARDOSO A POESIA ... - Educadores

Pernambuco. Desse modo, João Cabral fala do leitor ao leitor analfabeto, mesmo com o
objetivo de levá-lo apenas a experimentar o prazer da descoberta da literatura.
Apesar de o poeta brasileiro manifestar preocupação como leitor, Donis A.
Dondis (1997) observa que ainda há muito o que fazer quanto à recepção da arte da era
tecnológica:
A arte e o significado da arte mudaram profundamente na era tecnológica, mas a
estética da arte não deu resposta às modificações.Aconteceu o contrário: enquanto
o caráter das artes visuais e sua relação com a sociedade modificaram-se
dramaticamente, a estética da arte tornou-se ainda mais estacionária. O resultado
é a idéia difusa de que as artes visuais constituem o domínio exclusivo da
intuição subjetiva, um juízo tão superficial quanto o seria a ênfase excessiva no
significado literal. Na verdade, a expressão visual é o produto de uma inteligência
extremamente complexa, da qual temos, infelizmente, em conhecimento muito
reduzido. (DONDIS, 1997, p.27)
De acordo com a pesquisadora, a estética da arte visual ainda não desenvolveu um
sistema estrutural e uma metodologia que permita o ensino e o aprendizado de como
interpretar visualmente as idéias. O leitor ainda não educou o seu olhar para a visão das
coisas. As pessoas tendem a fazer leituras impressionistas, intuitivas do objeto artístico,
limitando as possibilidades de sentidos a que tal objeto pode remeter. No que tange à
literatura em geral, ainda persiste o olhar impressionista do leitor comum. Nesse contexto,
encontra-se o leitor comum. O poeta tenta caracterizá-lo:
[Eu defendia] uma poesia que chegasse ao povo. Eu achava que a poesia estava
fechada demais e tentei abri-la um pouco mais. Mas depois eu vi que era um
negócio muito difícil por essa coisa de que o leitor no Brasil é a elite, de forma
que você, queira ou não queira, acaba escrevendo para essa elite. Como é que
você vai escrever para o sertanejo, que não sabe ler? (MELO NETO, 1994)
Percebemos, por essas palavras, que há uma preocupação constante do poeta com o
leitor analfabeto e com o leitor comum. Essa é uma atitude que merece a nossa atenção,
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