HELÂNIA CUNHA DE SOUSA CARDOSO A POESIA ... - Educadores

É nessa direção que entendemos a proposta da poesia de João Cabral, já que o poeta
tenta “pintar” uma realidade de um modo que ainda não foi pintado pela nossa tradição
lírica 37 , privilegiando a expressividade do texto.
Na mesma conferência em que trata do problema da composição poética, o poeta
reafirma a questão do perigo da incomunicabilidade da arte, já que o trabalho artístico,
voltado apenas para a pesquisa formal da linguagem, pode tornar-se uma violência contra si
mesmo. Em cada novo livro há a preocupação em se cortar mais do que em se acrescentar
ao que já está feito, em nome do que não se sabe. Nesse sentido, o poeta corre o risco de
produzir uma obra de arte que passa a valer por si, matando um certo tipo de comunicação
com o leitor:
Seria a morte da comunicação, e nela esse tipo de poesia iria se encontrar com a
outra incomunicação, a do balbucio, que, por outros caminhos, estão também
buscando os poetas do inefável e da escrita automática.(MELO NETO, 1998,
p.67)
Morta a comunicação, surge uma espécie de desprezo pelo leitor, resultando um
processo criativo o qual funda as bases do hermetismo na poesia. Há o perigo de o poeta
falar sozinho “de si mesmo, de suas coisas secretas, sem saber para quem escreve. Sem
saber se o que escreve vai cair na sensibilidade de alguém com os mesmos segredos,
capaz de percebê-los” (MELO NETO, 1998, p.68)
Com esse argumento, João Cabral mostra a relevância do leitor no momento da
criação do poema. Essa nova poesia demanda um novo tipo de leitor. Que leitor seria
37 Em entrevista a Marques Gastão, em 1958, Cabral diz que: “Um crítico brasileiro disse que eu sou o poeta
mais estranho e distante da tradição do lirismo português e brasileiro. (...) O que limita as duas poesias, a
portuguesa e a brasileira, é serem excessivamente líricas e, como tais, exclusivamente subjetivas. E, como
subjetivas, correm o perigo de cair no sentimentalismo”
58