apresentações de trabalhos (completos/orais) - Universidade ...

1º CPEQUI – 1º CONGRESSO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO EM QUÍMICA.
ChemNews: divulgando o conhecimento
Mariana Dias de Mattos 1 (IC); Gabriela dos Santos Pontes 1 (IC); José Renato da Silva 1 (IC); Anderson
Vargas 2 (IC); Fernando César do Santos(IC) 2 ; Juliana Pereira 1 (IC); Marcos Kazuo 1 (IC); Ricardo
Machado Ellensohn 2 (PQ); Cláudia Smaniotto Barin 1 (PQ)*
claudia.barin@unopar.br
1 Curso de Química Industrial – UNOPAR – Campus CCBS – Londrina/PR
2 Curso de Química Industrial – UNOPAR – Campus CCHSET-A– Arapongas/PR
Palavras Chave: notícias de química, ensino, cultura
Introdução
É consenso entre os docentes a busca de um
ensino verdadeiramente formativo, onde o
estudante seja estimulado a pensar, a raciocinar
com base nos conhecimentos que vai adquirindo e
a desenvolver sua capacidade criativa 1 . Para tal,
se faz necessário trabalhar informações
atualizadas sobre ciência e tecnologia, a fim de
tornar os conteúdos mais significativos para os
estudantes.
Um dos grandes desafios no ensino de Química
é buscar diferentes estratégias para que o aluno
atinja as competências e habilidades necessárias
para a sua formação de cidadão, num contexto
social e tecnológico.
Chassot (1995) 2 propõe que devemos ensinar
química para permitir que o cidadão possa interagir
melhor com o mundo, preparando para a vida, para
o trabalho e para o lazer.
Por outro lado, a falta do hábito de leitura e
conseqüentemente a dificuldade de expressão são
preocupações freqüentes dos professores de
cursos superiores, quer da área de humanas,
sociais ou exatas.
Dentro das perspectivas acima citadas, este
trabalho tem como objetivo divulgar uma das
ferramentas utilizada no Curso de Química da
UNOPAR, para disseminar cultura, ciência e
tecnologia, incentivando a leitura de textos.
Resultados e Discussão
Na execução da proposta, criou-se, elaborou-se
e editou-se o jornal com a participação dos alunos,
sendo o professor um intermediador deste
processo, funcionando também como uma espécie
de editor-chefe, que seleciona as matérias a serem
publicadas.
Os alunos são encarregados do levantamento
de notícias, textos científicos e demais dados para
a publicação no jornal.
O jornal tem tiragem bimestral, e é distribuído
para os alunos de química da Instituição, bem
como alunos do ensino médio da região de
Londrina e Arapongas.
O Jornal de notícias da Química tem
proporcionado aos leitores uma oportunidade para
a complementação do ensino e enriquecimento
cultural.
Os textos abordados nas últimas edições
reportam a necessidade da preservação do meio
ambiente, dos cuidados com a saúde, além de
outros conteúdos que despertam a curiosidade e o
espírito investigativo.
Todas as edições trazem ainda atividades
lúdicas como caça-palavras, cruzadinhas, entre
outras.
O texto tem excelente aceitação por
professores e alunos do ensino médio, bem como
pelos alunos do Curso de Química.
Conclusões
O Chem News tem propiciado a integração do
conhecimento possibilitando ao aluno um contato
com textos da área de Química, que além de
enriquecerem seus conhecimentos,
proporcionaram uma nova visão da Ciência.
____________________
1
ABREU, D.G.; COSTA, C.R.; ASSIS, M.D.;
IAMAMOTO, Y. Quim. Nova, 2006, 29 (6), 1381-
1386,
2
CHASSOT, A. I. Catalisando transformações na
educação. Ijuí: UNIJUÍ, 1995.
UEL – 10 A 13 DE AGOSTO DE 2009.