apresentações de trabalhos (completos/orais) - Universidade ...

1º CPEQUI – Congresso Paranaense de Educação em Química 4
SUMÁRIO
OBJETIVO GERAL ............................................................................................................... 6
PROGRAMAÇÃO GERAL ................................................................................................... 7
ABERTURA ........................................................................................................................... 8
CONFERÊNCIAS .................................................................................................................. 9
SEMEANDO CONVERSAÇÕES ....................................................................................... 10
APRESENTAÇÕES DE TRABALHOS (COMPLETOS/ORAIS) ..................................... 13
OFICINAS/MINI-CURSOS ................................................................................................. 14
APRESENTAÇÕES DE PÔSTERES .................................................................................. 16
TRABALHOS COMPLETOS ............................................................................................. 20
A Metodologia de Aplicação e Avaliação das OFICIÊNCIAS: Oficinas de Ciências,
Química, Física e Biologia para Ensino Fundamental e Médio ....................................... 21
Ensino de Química na EJA: Uma proposta metodológica com abordagem do cotidiano 31
A importância das atividades experimentais no Ensino de Química................................ 41
Temas transversais no ensino de ciências em uma análise cultural ................................. 48
A construção de uma tabela periódica como artefato pedagógico: um estudo pela
perspectiva cultural do modo de endereçamento. ............................................................. 58
A Identificação como Professor e o Futuro do Recém-Formado no Curso de Licenciatura
em Química da UEPG: Algumas Análises ....................................................................... 68
O ensino de geometria e a geometria molecular............................................................... 76
Analisando a prática docente do formador de professores ............................................... 85
Irradiando Conhecimento: uma abordagem da radioatividade para o Ensino Médio ...... 91
Construção do Saber Científico ........................................................................................ 98
Análise da Prática em Educação Ambiental de Professores de Química ....................... 105
A identidade tradicionalista dos textos sobre laboratórios escolares de Química no Brasil
........................................................................................................................................ 112
A rede científica de um laboratório de Química do Ensino Médio na perspectiva
Latouriana ....................................................................................................................... 122
Uso de atividades experimentais pelo professor das Ciências Naturais no ensino médio:
relação com o saber profissional. ................................................................................... 132
Abordagem das Informações Sensoriais em Oficinas de Química para o Ensino
Fundamental e Médio ..................................................................................................... 141
As exigências para o ensino da química com os novos métodos de ensino. .................. 148
Ensino de Química Contextualizado através da Mediação Tecnológica ........................ 155
TRABALHOS PAINEIS .................................................................................................... 161
Relato dos conhecimentos dos alunos e de abordagem do tema óleos e gorduras em
escola de ensino médio ................................................................................................... 162
Jogos didáticos; Uma proposta para o conteúdo de Nomenclatura de Compostos
Orgânicos no Ensino Médio. .......................................................................................... 164
Uma Proposta para trabalhar Reações Orgânicas no Ensino Médio. ............................. 165
Obstáculos relacionados à aprendizagem significativa de “Reações químicas” e
“Estrutura da Matéria” no Ensino Médio ....................................................................... 166
Uma investigação sobre a noção de probabilidade e seu papel na formação de conceitos
relacionados à Cinética Química .................................................................................... 168
ECOBAGS “O futuro da Química” ................................................................................ 170
UEL, Departamento de Química, 23 a 26 de Novembro de 2009.