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1º CPEQUI – 1º CONGRESSO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO EM QUÍMICA. Formação Continuada para Professores de Química da Educação Básica: Uma Possibilidade de Superação do Ensino Tradicional Olga Maria Ritter Peres (PQ)*, Conceição de Fátima Alves Olguin (PQ), Valderi Pacheco dos Santos(PQ). *olgaperes@pop.com.br Unioeste – Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Rua da Faculdade, 645, Bairro Jardim Santa Maria,Cep 85903- 000, Toledo, PR. Palavras Chave: Formação Continuada, Ensino médio, Química. Introdução O governo do Paraná tem incentivado muito a criação de cursos de formação continuada de professores da rede de ensino médio com o intuito de melhorar a qualidade de ensino, bem como suprir necessidades de formação destes professores. Este Curso foi proposto devido ao interesse de professores de Química da rede Estadual de ensino da região de Toledo e Assis Chateaubriand em desenvolver novas técnicas de ensino de conteúdos de química que privilegiassem o aprendizado em um contexto interdisciplinar e contemporâneo. O objetivo do curso foi desenvolver temas atuais e contextualizados de Química em uma linguagem acessível ao público do ensino básico, desenvolver jogos didáticos e atividades práticas simples de laboratório possíveis de serem realizadas em qualquer colégio da rede estadual de ensino. Além de despertar nos professores um espírito crítico sobre diversos temas da área de Química, e assim oferecer o melhor para que seus alunos consigam vincular o ensino a realidade, e ver os conceitos de maneira crítica e reflexiva 1 . Resultados e Discussão Este projeto foi desenvolvido na Unioeste – Campus de Toledo no ano de 2008 e contou com a participação de professores do Núcleo de Ensino de Toledo, de Assis Chateaubriant (PR) e os professores do curso de Química-Licenciatura da UNIOESTE. Neste sentido, um curso que aborde na teoria e na prática de temas atuais de química dentro de um contexto interdisciplinar e do cotidiano é de grande valia para a formação destes. O curso foi executado num total de 80 horas e dividido em 2 momentos. A primeira etapa do curso, com um total de 40 horas, consistiu de participação dos professores em mini cursos quinzenais apresentados pelos docentes do Curso de Química da Unioeste responsáveis pelo Curso de Formação Continuada, UEL – 10 A 13 DE AGOSTO DE 2009. sobre 05 (cinco) temas geradores: Água, Polímeros, Aquecimento Global, Fontes de Energia, Cientificamente Comprovado! Verdade ou Mito. Atividades Extra Classe: CH 4 horas. – Levantamento de dados de estrutura dos laboratórios das escolas, pelos professores participantes do curso. A segunda etapa, também com 40 horas, foi dedicada ao levantamento de material didático pelos professores participantes do curso, desenvolvimento de jogos didáticos de Química, proposição de atividades e de práticas simples de laboratório. Ao longo dos encontros quinzenais os professores dividiram-se em grupos para inicialmente procurar materiais didáticos em sites e material bibliográfico específico de ensino de Química e Ciências. Após este levantamento surgiram algumas atividades que foram elaboradas e apresentadas pelos professores. Algumas das atividades apresentadas foram: atividades laboratoriais (polímeros, acidez e basicidade, etc.) testadas nos laboratórios de Química da Unioeste, elaboração de jogos didáticos de Química em material EVA, trabalhos com resina para produção de material de ciências e modelos moleculares, construção de um forno solar, reciclagem de papel, etc. Ao final do curso, o material didático desenvolvido durante as atividades foi disponibilizado aos professores participantes no formato de mídia eletrônica, para que estes pudessem usá-los em suas aulas e eventuais palestras. Conclusões O curso possibilitou um estreitamento das relações entre escola e universidade além de propiciar um maior convívio entre os professores de química atuantes nos núcleos de educação. Esses encontros ainda geraram momentos de reflexão sobre os desafios de ser professor e o seu real valor na sociedade. ____________________ 1. Machado, N. J. Conhecimento e valor. São Paulo: Moderna, p.9-20, 2004.
2 Mortimer, E. F. Química – Ensino Médio, Volume Único, São Paulo: Scipione, 2005. 3 Maldaner, O.A., Nery, B. K. ,QNEsc, Vol 31, 2009. 1º CPEQUI – 1º CONGRESSO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO EM QUÍMICA. UEL – 10 A 13 DE AGOSTO DE 2009.
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