13.10.2013 Views

Vem får man vara i vårt samhälle? - Statens folkhälsoinstitut

Vem får man vara i vårt samhälle? - Statens folkhälsoinstitut

Vem får man vara i vårt samhälle? - Statens folkhälsoinstitut

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Det gäller särskilt hennes beskrivning av sin identitetsupplevelse i ett<br />

utvecklingsperspektiv. Det är i relationen till andra, här en <strong>man</strong>, som<br />

Ingrid kommer till insikt om att hon helt och fullt vill <strong>vara</strong> i rollen som<br />

kvinna.<br />

14.5 Ingrids berättelse som transsexuell<br />

Mitt liv startade med minnen där jag provade klänningar som liten på<br />

dagis. Det fanns några lådor i ett skåp fulla med de mest skimrande<br />

dräkter som jag varsamt trädde på min lilla kropp. Det var en otrolig<br />

känsla, naturlig och vacker trädde jag in i världen. Någonstans tror jag<br />

att jag själv förstod att jag var annorlunda som pojke. De andra pojkarna<br />

var mer för att leka ganska våldsamma lekar medan jag trivdes<br />

i lugn bland flickor lekande med dockor. Ofta lekte vi som barn gör<br />

mamma, pappa, barn och då tog jag alltid rollen som kvinna.<br />

Bland de första minnena finns också något som kanske är mer tabu<br />

i barns sexualitet, hur jag simulerade samlag med en annan pojke som<br />

kvinna, att jag tog emot honom. Jag tror att jag upplevde en djup spricka<br />

i hur jag kände mig och hur jag såg ut. För jag minns att jag var en känslig<br />

skör flicka som inte riktigt förstod vad som var fel eller kunde förena<br />

den yttre världen (och dess krav på hur män och kvinnor ska <strong>vara</strong>) med<br />

min inre värld. Omvärldens oförmåga till att bemöta mina behov gjorde<br />

att jag byggde upp en egen värld i mitt rum där det fanns dockor och<br />

kvinnliga kläder. Jag provade min mammas kläder som liten. Flykten<br />

kan <strong>vara</strong> enda sättet att få <strong>vara</strong> sig själv och mycket av min tid gick väldigt<br />

tidigt åt till att läsa flickböcker och dagdrömma.<br />

Jag tror att skoltiden var väldigt förödande för mig i min utveckling,<br />

när du är så skör i din identitet skadade det mycket med den sociala<br />

formationen i stereotypa identiteter. Inte fanns det någon chans att<br />

<strong>vara</strong> eller finna eller forma sitt jag i grup-<br />

pen i skolan och genom skolsystemets så<br />

kallade lika-bemötande-värld. Mina minnen<br />

från högstadiet är väldigt ensamma, i<br />

töcken. Jag var väldigt lite i skolan för jag<br />

hade ingen plats där och utsattes också där<br />

för mobbning. För mig kändes det som ett<br />

”Omvärldens oförmåga till att bemöta mina<br />

behov gjorde att jag byggde upp en egen värld<br />

i mitt rum där det fanns dockor och kvinnliga<br />

kläder.<br />

intet, ett djupt hål i min tillvaro och det enda jag erinrar mig är att jag<br />

var kraftigt drogad av mediciner för att orka med tillvaron. Människor<br />

trodde det var fel på mig. Något av mina första minnen är att jag är<br />

analys av transpersoners situation • 383

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!