Raport końcowy Modele zarządzania uczelniami w Polsce

More documents

Recommendations

Info

Modele zarządzania uczelniami w Polsce Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego − Rozporządzenie Ministra Kultury i Sztuki z dnia 6 marca 1997 r. w sprawie wykazu bibliotek uprawnionych do otrzymywania egzemplarzy obowiązkowych poszczególnych rodzajów publikacji oraz zasad i trybu ich przekazywania [Dz.U. z 1997 r., Nr 29, poz. 161, z 1999 r., Nr 50, poz. 513] − Rozporządzenie Ministra Kultury i Sztuki z dnia 24 listopada 1998 r. w sprawie ustalenia wykazu bibliotek, których zbiory tworzą narodowy zasób biblioteczny, określenia organizacji tego zasobu oraz zasad i zakresu jego szczególnej ochrony [Dz.U. z 1998 r., Nr 146, poz. 955, Dz.U. z 2009 r., Nr 44, poz. 356] Niezmieniony art. 88 ust. 6 stanowi, że uczelnia prowadzi archiwum, którego działalność regulują przepisy ustawy z dnia 14 lipca 1983 o narodowym zasobie archiwalnym i archiwach. Działalność archiwów w Polsce jest regulowana odrębnymi aktami prawnymi, do których należą: − Ustawa z dnia 14 lipca 1983 r. o narodowym zasobie archiwalnym i archiwach [Dz.U. z 1983, Nr 38, poz. 173, Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 673, Nr 104, poz. 708, Nr 170, poz. 1217, Nr 220, poz. 1600, z 2007 r. Nr 64, poz. 426, z 2008 r. Nr 227, poz. 1505, z 2009 r. Nr 39, poz. 307, Nr 166, poz. 1317, z 2010 r. Nr 40, poz. 230, Nr 47, poz. 278, Nr 182, poz. 1228.] − Rozporządzenie Ministra Kultury z dnia 16 września 2002 r. w sprawie postępowania z dokumentacją, zasad jej klasyfikowania i kwalifikowania oraz zasad i trybu przekazywania materiałów archiwalnych do archiwów państwowych [Dz.U. z 2002 r. Nr 167, poz. 1375] − Rozporządzenie Ministra Kultury z dnia 1 czerwca 2004 r. w sprawie utworzenia Archiwum Państwowego Dokumentacji Osobowej i Płacowej [Dz.U. z 2004 r. Nr 142, poz. 1503] a także odnoszące się bezpośrednio do działalności uczelni − Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 2 listopada 2006 r. w sprawie dokumentacji przebiegu studiów [Dz.U. z 2006 r. Nr 224, poz. 1634] Zarówno w systemie informacyjno-bibliotecznym uczelni, jak i w archiwum uczelni gromadzone są zasoby wiedzy o pracownikach, studentach i absolwentach uczelni, w ujęciu historycznym i współczesnym, np. w bibliotekach uczelnianych gromadzone są publikacje pracowników, tworzone są bazy danych publikacji pracowników, prac doktorskich, prac dyplomowych, w archiwach gromadzone są spuścizny pracowników uczelni, dane osobowe dotyczące pracowników i absolwentów uczelni itp. Dodany w znowelizowanej ustawie art. 34a ust. 1 ustawy stanowi, że minister właściwy do spraw szkolnictwa wyższego prowadzi System Informacji o Szkolnictwie Wyższym obejmujący dane, o których mowa w art. 35 ust. 2 (sprawozdanie rektora uczelni z wykonania planu rzeczowofinansowego) i ust. 3 pkt 2 i 3 (uruchomienie lub zniesienie kierunku studiów wraz z informacją o obsadzie kadrowej na prowadzonych kierunkach studiów; utworzenie zamiejscowej jednostki organizacyjnej wraz z informacja o bazie materialnej i obsadzie kadrowej tej jednostki) oraz wykazy, o których mowa w artykule. 129a (centralny wykaz nauczycieli akademickich i pracowników naukowych) i art. 170c (wykaz studentów, z wyłączeniem studentów uczelni wojskowych, będących żołnierzami). System może być prowadzony w formie elektronicznej. W art. 129a ust. 5 zawarta jest delegacja dla ministra właściwego do spraw szkolnictwa wyższego do określenia w drodze rozporządzenia sposobu prowadzenia wykazu, terminów, w których uczelnie oraz instytuty zobowiązane są przekazywać dane o nauczycielach akademickich i pracownikach naukowych (zakres tych danych jest określony w art. 129a ust. 2, zaś wymóg przekazywania ich ministrowi przez uczelnie, instytuty naukowe i pomocnicze jednostki PAN i inne instytuty badawcze jest określony w art. 129a ust. 3). W art. 129a ust. 5 pojawia się sformułowanie, iż centralny wykaz nauczycieli akademickich i pracowników naukowych, obok pełnienia funkcji informacyjno-kontrolnych, ma również za zadanie stanowić bazę wiedzy dla zapewnienia właściwej polityki kadrowej w uczelniach. Centrum Badań nad Szkolnictwem Wyższym Uniwersytetu Jagiellońskiego 31-007 Kraków, ul. Gołębia 24 132
Modele zarządzania uczelniami w Polsce Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego W art. 170c ust. 4 zawarta jest delegacja dla ministra właściwego do spraw szkolnictwa wyższego do określenia w drodze rozporządzenia szczegółowego zakresu danych przechowywanych w ogólnopolskim wykazie studentów (art. 170c ust. 2 stanowi, że wykazie tym będą zamieszczane informacje uczelni m.in. o: uzyskanych punktach ECTS i zajęciach wykorzystanych przez studentów studiów stacjonarnych uczelni publicznych wyrażonych w punktach ECTS, w tym bez wnoszenia opłat, przyznaniu świadczeń pomocy materialnej w uczelni publicznej i niepublicznej), terminów i form ich przekazywania przez uczelnię. W art. 170c ust. 4 pojawia się sformułowanie, iż ogólnopolski wykaz studentów, obok pełnienia funkcji informacyjno-kontrolnych, ma również za zadanie stanowić bazę wiedzy dla zapewnienia równego dostępu do kształcenia bez wnoszenia opłat i do pomocy materialnej. Zatem, zarówno w art. 129a ust. 5, jak i w art. 170c ust. 4, twórcy nowelizacji ustawy formułują wyraźny sygnał o konieczności identyfikowania i gromadzenia zasobów wiedzy niebędnej do podejmowania decyzji np. dotyczących zapewnienia właściwej polityki kadrowej w uczelniach, wskazując przy tym zakres gromadzonych danych. Także u podstaw samej koncepcji Systemu Informacji o Szkolnictwie Wyższym i systematycznego gromadzenia w nim informacji o określonym zakresie znajduje się przeświadczenie o konieczności gromadzenia i transferu, a także tworzenia nowej wiedzy niezbędnej do wspierania procesu podejmowania decyzji i realizacji celów. Procedury przekazywania przez uczelnie oraz instytuty badawcze informacji do Systemu Informacji o Szkolnictwie Wyższym prowadzonego przez ministra właściwego do spraw szkolnictwa wyższego warto byłoby dostosować dostosowania się do następujących aktów prawnych: − Ustawa z dnia 17 lutego 2005 r. o informatyzacji działalności podmiotów realizujących zadania publiczne [Dz. U. z 2005 r. Nr 64, poz. 565, z 2006 r. Nr 12, poz. 65, Nr 73, poz. 501, z 2008 r. Nr 127, poz. 817, z 2009 r. Nr 157, poz. 1241, Dz. U. z 2010 r. Nr 40, poz. 230, Nr 167, poz. 1131] − Rozporządzenie Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji z dnia 30 października 2006 r. w sprawie niezbędnych elementów struktury dokumentów elektronicznych [Dz.U. z 2006 r. Nr 206, poz. 1517] − Rozporządzenie Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji z dnia 30 października 2006 r. w sprawie szczegółowego sposobu postępowania z dokumentami elektronicznymi [Dz.U. z 2006 r. Nr 206, poz. 1518]. 2.6.2. Propozycje rozwiązań modelowych z uzasadnieniem oraz wskazaniem dobrych praktyk Jak wynika z przeglądu aktów prawnych, zarządzanie wiedzą w uczelniach nie zostało objęte przepisami prawa w sposób kompleksowy. Wskazane zostały tradycyjne jednostki organizacyjne uczelni, w których odbywają się procesy zarządzania wiedzą (system informacyjno-biblioteczny, archiwum), zapowiedziano też utworzenie Systemu Informacji o Szkolnictwie Wyższym zbierającego w sposób systematyczny pochodzące od uczelni informacje o zakresie ściśle określonym w ustawie (i w rozporządzeniach, dla których w ustawie znalazła się delegacja). Zarządzanie wiedzą w uczelniach może być wykorzystane w znacznie szerszym zakresie. Davenport wyróżnia cztery kategorie celów zarządzania wiedzą − Tworzenie i utrzymywanie repozytoriów wiedzy − Doskonalenie metod (sposobów) dostępu do wiedzy − Poszerzanie środowiska korzystającego z zasobów wiedzy − Wartościowanie wiedzy. Centrum Badań nad Szkolnictwem Wyższym Uniwersytetu Jagiellońskiego 31-007 Kraków, ul. Gołębia 24 133
Page 1 and 2:
Uniwersytet Jagielloński Centrum B
Page 3 and 4:
Modele zarządzania uczelniami w Po
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82: Modele zarządzania uczelniami w Po
Page 131: Modele zarządzania uczelniami w Po
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
Page 205 and 206:
Page 207 and 208:
Page 209 and 210:
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
Page 217 and 218:
Page 219 and 220:
Page 221 and 222:
Page 223 and 224:
Page 225 and 226:
Page 227 and 228:
Page 229 and 230:
Page 231 and 232:
Page 233 and 234:
Page 235 and 236:
Page 237 and 238:
Page 239 and 240:
Page 241 and 242:
Page 243 and 244:
Page 245 and 246:
Page 247 and 248:
Page 249 and 250:
Page 251 and 252:
Page 253 and 254:
Page 255 and 256:
Page 257 and 258:
Page 259 and 260:
Page 261 and 262:
Page 263 and 264:
Page 265 and 266:
Page 267 and 268:
Page 269 and 270:
Page 271 and 272:
Page 273 and 274:
Page 275 and 276:
Page 277 and 278:
Page 279 and 280:
Page 281 and 282:
Page 283 and 284:
Page 285 and 286:
Page 287 and 288:
Page 289 and 290:
Page 291:
show all

Raport końcowy Modele zarządzania uczelniami w Polsce

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?