Raport końcowy Modele zarządzania uczelniami w Polsce
Raport końcowy Modele zarządzania uczelniami w Polsce
Raport końcowy Modele zarządzania uczelniami w Polsce
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Modele</strong> <strong>zarządzania</strong> <strong>uczelniami</strong> w <strong>Polsce</strong><br />
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego<br />
− planowanie i monitorowanie cash flow,<br />
− analiza rachunku kosztów,<br />
− zarządzanie płynnością,<br />
− planowanie strategiczne przy użyciu np. balanced scorecard.<br />
Niestety, jak wykazały przeprowadzone badania, niewiele uczelni, zwłaszcza w porównaniu<br />
z <strong>uczelniami</strong> zagranicznymi, korzysta z takich narzędzi, głównie ze względu na długotrwały,<br />
kosztowny i skomplikowany proces wdrażania.<br />
Praktyka używania zintegrowanych narzędzi informatycznych w uczelniach zagranicznych<br />
jest znacznie szersza. W niektórych krajach, jak np. w Austrii, jednolite systemy informatyczne<br />
wdrożone zostały we wszystkich uczelniach i używane są jednocześnie jako system sprawozdawczo<br />
-monitorujący dla ministerstwa, a w innych jak np. we Francji, systemy informatyczne klasy<br />
ERP są wdrażane jako narzędzie ewidencyjno-kontrolne w związku z wprowadzaną reformą oraz<br />
zmianami w systemie finansowania uczelni.<br />
W przypadku uczelni polskich, wdrożenie jednolitego zintegrowanego systemu informatycznego<br />
ułatwiłoby zarządzanie finansami i wszystkimi zasobami uczelni, istotnie wspomogłoby<br />
procesy decyzyjne, ewidencyjne, rozrachunkowe a także sprawozdawczo-kontrolne pomiędzy<br />
<strong>uczelniami</strong> i ministerstwem/ministerstwami. Doświadczenie przy wdrażaniu zintegrowanych<br />
systemów komputerowych na uczelniach wskazuje na jeszcze jeden istotny element; proces<br />
wdrożenia stanowi przyśpieszoną i skokową edukację całej społeczności uczelnianej dotyczącą<br />
konieczności stosowania rachunku ekonomicznego i świadomości racjonalnego wydatkowania<br />
pieniędzy publicznych.<br />
Istnieje również konieczność wdrożenia w uczelniach polskich procesów <strong>zarządzania</strong><br />
ryzykiem z uwagi na bezpośredni związek jakości <strong>zarządzania</strong> ryzykiem z osiąganym<br />
wynikiem finansowym 134 . Uczelnie muszą opracować politykę <strong>zarządzania</strong> ryzykiem:<br />
systematycznie weryfikowany i aktualizowany rejestr ryzyka, opis procedur analityczno-kontrolnych<br />
(identyfikacja, analiza ryzyka, reakcja na ryzyko) oraz zabezpieczających.<br />
134 Szerzej ten temat zostanie rozwinięty w części dotyczącej <strong>zarządzania</strong> ryzykiem<br />
Centrum Badań nad Szkolnictwem Wyższym Uniwersytetu Jagiellońskiego<br />
31-007 Kraków, ul. Gołębia 24<br />
214
Change language