27.12.2012 Views

Raport końcowy Modele zarządzania uczelniami w Polsce

Raport końcowy Modele zarządzania uczelniami w Polsce

Raport końcowy Modele zarządzania uczelniami w Polsce

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>Modele</strong> <strong>zarządzania</strong> <strong>uczelniami</strong> w <strong>Polsce</strong><br />

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego<br />

5. zatwierdzenie programu przez radę PJO<br />

6. zatwierdzenie kierunku i poziomu kształcenia przez senat uczelni<br />

7. opracowanie zasad rekrutacji na studia:<br />

1) ewentualnie wymagane egzaminy z egzaminu maturalnego;<br />

2) dodatkowe wymagania egzaminacyjne (zwłaszcza na studiach II stopnia);<br />

8. opracowanie systemu kontroli jakości (rozwinięte w części – kontrolowanie)<br />

9. opracowanie systemu dokumentacji osiągnięć studenta zgodnie z obowiązującymi<br />

przepisami<br />

10. przekazanie niezbędnych dokumentów do ministerstwa<br />

Dla PJO prowadzących studia zgodnie z art. 11.2-3<br />

1. zapewnienie wystarczającej ilość pracowników dydaktycznych i naukowo-dydaktycznych do<br />

prowadzenia zajęć, w tym w przypadku profilu praktycznego:<br />

1) zapewnienie zatrudnienia praktyków<br />

2) zapewnienie możliwości praktycznej nauki poza uczelnią<br />

3) określenia zasad współpracy z pracodawcami<br />

2. opracowanie programu, planu kształcenia:<br />

1) musi pozostawać w zgodzie z wzorcowym opisem efektów kształcenia lub z opisem<br />

efektów kształcenia określonym przez senat uczelni<br />

2) uzyskanie akceptacji PKA oraz zgody ministra<br />

3) musi uwzględniać opinie otoczenia społeczno-gospodarczego – ustawa nakazuje „udział<br />

przedstawicieli pracodawców w opracowywaniu programów kształcenia i w procesie<br />

dydaktycznym” – art. 4.4.<br />

4) musi uwzględnić mobilność kadry<br />

5) musi uwzględnić mobilność studentów<br />

6) musi uwzględniać zasadę swobodnego kształtowania programu studiów (w jego części)<br />

przez studentów<br />

7) musi uwzględniać zasady organizowania egzaminów dyplomowych (związane<br />

z przewidywanymi efektami kształcenia):<br />

a) egzamin dyplomowy (PJO)<br />

− skład komisji egzaminacyjnej<br />

− ilość egzaminujących<br />

− ewentualnie przygotowanie tez do egzaminu<br />

b) praca dyplomowa<br />

− skład komisji egzaminacyjnej<br />

− wymagania stawiane promotorowi i recenzentowi/recenzentom<br />

− wymagania dotyczące pracy dyplomowej<br />

− sprawdzenie systemem antyplagiatowym<br />

− oświadczenie o samodzielnym przygotowaniu pracy<br />

c) praca dyplomowa + egzamin (tzw. obrona pracy)<br />

8) ustalenie wymaganych godzin kontaktowych<br />

9) ustalenie ewentualnej proporcji nauczania bez bezpośredniego kontaktu ze studentami<br />

(np. on-line)<br />

10) ustalenie zasad przyznawania punktów ECTS<br />

3. określenie profilu i poziomu kształcenia<br />

4. zatwierdzenie programu przez radę PJO<br />

5. zatwierdzenie kierunku i poziomu kształcenia przez senat uczelni<br />

Centrum Badań nad Szkolnictwem Wyższym Uniwersytetu Jagiellońskiego<br />

31-007 Kraków, ul. Gołębia 24<br />

77

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!