Raport końcowy Modele zarządzania uczelniami w Polsce
Raport końcowy Modele zarządzania uczelniami w Polsce
Raport końcowy Modele zarządzania uczelniami w Polsce
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Modele</strong> <strong>zarządzania</strong> <strong>uczelniami</strong> w <strong>Polsce</strong><br />
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego<br />
5. zatwierdzenie programu przez radę PJO<br />
6. zatwierdzenie kierunku i poziomu kształcenia przez senat uczelni<br />
7. opracowanie zasad rekrutacji na studia:<br />
1) ewentualnie wymagane egzaminy z egzaminu maturalnego;<br />
2) dodatkowe wymagania egzaminacyjne (zwłaszcza na studiach II stopnia);<br />
8. opracowanie systemu kontroli jakości (rozwinięte w części – kontrolowanie)<br />
9. opracowanie systemu dokumentacji osiągnięć studenta zgodnie z obowiązującymi<br />
przepisami<br />
10. przekazanie niezbędnych dokumentów do ministerstwa<br />
Dla PJO prowadzących studia zgodnie z art. 11.2-3<br />
1. zapewnienie wystarczającej ilość pracowników dydaktycznych i naukowo-dydaktycznych do<br />
prowadzenia zajęć, w tym w przypadku profilu praktycznego:<br />
1) zapewnienie zatrudnienia praktyków<br />
2) zapewnienie możliwości praktycznej nauki poza uczelnią<br />
3) określenia zasad współpracy z pracodawcami<br />
2. opracowanie programu, planu kształcenia:<br />
1) musi pozostawać w zgodzie z wzorcowym opisem efektów kształcenia lub z opisem<br />
efektów kształcenia określonym przez senat uczelni<br />
2) uzyskanie akceptacji PKA oraz zgody ministra<br />
3) musi uwzględniać opinie otoczenia społeczno-gospodarczego – ustawa nakazuje „udział<br />
przedstawicieli pracodawców w opracowywaniu programów kształcenia i w procesie<br />
dydaktycznym” – art. 4.4.<br />
4) musi uwzględnić mobilność kadry<br />
5) musi uwzględnić mobilność studentów<br />
6) musi uwzględniać zasadę swobodnego kształtowania programu studiów (w jego części)<br />
przez studentów<br />
7) musi uwzględniać zasady organizowania egzaminów dyplomowych (związane<br />
z przewidywanymi efektami kształcenia):<br />
a) egzamin dyplomowy (PJO)<br />
− skład komisji egzaminacyjnej<br />
− ilość egzaminujących<br />
− ewentualnie przygotowanie tez do egzaminu<br />
b) praca dyplomowa<br />
− skład komisji egzaminacyjnej<br />
− wymagania stawiane promotorowi i recenzentowi/recenzentom<br />
− wymagania dotyczące pracy dyplomowej<br />
− sprawdzenie systemem antyplagiatowym<br />
− oświadczenie o samodzielnym przygotowaniu pracy<br />
c) praca dyplomowa + egzamin (tzw. obrona pracy)<br />
8) ustalenie wymaganych godzin kontaktowych<br />
9) ustalenie ewentualnej proporcji nauczania bez bezpośredniego kontaktu ze studentami<br />
(np. on-line)<br />
10) ustalenie zasad przyznawania punktów ECTS<br />
3. określenie profilu i poziomu kształcenia<br />
4. zatwierdzenie programu przez radę PJO<br />
5. zatwierdzenie kierunku i poziomu kształcenia przez senat uczelni<br />
Centrum Badań nad Szkolnictwem Wyższym Uniwersytetu Jagiellońskiego<br />
31-007 Kraków, ul. Gołębia 24<br />
77