Raport końcowy Modele zarządzania uczelniami w Polsce

Modele zarządzania uczelniami w Polsce
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Spis treści
SPIS TREŚCI ............................................................................................................................................ 2
STRESZCZENIE ........................................................................................................................................ 7
SUMMARY ........................................................................................................................................... 17
WPROWADZENIE ................................................................................................................................. 26
1.MODELE ZARZĄDZANIA UCZELNIAMI ................................................................................................. 27
1.1.MODELE UNIWERSYTETÓW W HISTORII EUROPY .............................................................................................. 27
1.2 ZARZĄDZANIE EUROPEJSKIM SZKOLNICTWEM WYŻSZYM W BADANIACH EURYDICE ................................................ 28
1.3. ZADANIA UCZELNI W ŚWIETLE REKOMENDOWANEGO MODELU ZARZĄDZANIA ...................................................... 32
2.ANALIZA MODUŁÓW ZARZĄDZANIA UCZELNIAMI .............................................................................. 38
2.1. USTRÓJ UCZELNI, JEJ WIZJA, MISJA I STRATEGIA ROZWOJU ................................................................................ 38
2.1.1. Misja i wizja uczelni ....................................................................................................................... 38
2.1.2. Ustrój uczelni ................................................................................................................................. 38
2.1.2.1. Autonomia uczelni .................................................................................................................. 38
2.1.2.2. Rodzaje szkół wyższych .......................................................................................................... 39
2.1.2.3. Organy uczelni ........................................................................................................................ 40
2.1.3 Strategia rozwoju w szkole wyższej ................................................................................................ 42
2.2. SAMORZĄDNOŚĆ AKADEMICKA I MENEDŻERSKA .............................................................................................. 44
2.2.1 Trendy samorządności akademickiej i menedżerskiej .................................................................... 44
2.2.2 Uprawnienia rektora i senatu ......................................................................................................... 51
2.2.2.1 Kompetencje rektora ............................................................................................................... 51
2.2.2.2. Kompetencje senatu uczelni................................................................................................... 56
2.2.3. Propozycje rozwiązań modelowych z uzasadnieniem oraz wskazaniem dobrych praktyk ............ 57
2.2.3.1 Model elekcyjno-unikameralny ............................................................................................... 58
2.2.3.2. Model elekcyjno-bikameralny ................................................................................................ 60
2.2.3.3. Model konkursowo-unikameralny ......................................................................................... 63
2.2.3.4. Model konkursowo-bikameralny............................................................................................ 65
2.3.PROCESY DYDAKTYCZNE .............................................................................................................................. 70
2.3.1 Stan prawny .................................................................................................................................... 70
2.3.1.1. Stan dotychczasowy ............................................................................................................... 70
2.3.1.2. Stan wynikający z nowelizacji ustawy (druk 3391) ................................................................. 70
2.3.1.3. Wskazanie różnic .................................................................................................................... 71
2.3.2. Analiza trendów zagranicznych ..................................................................................................... 73
2.3.3. Aktualna praktyka krajowa ........................................................................................................... 73
2.3.2 Propozycje rozwiązań modelowych z uzasadnieniem oraz wskazaniem dobrych praktyk ............. 74
2.3.2.1. Planowanie ............................................................................................................................. 74
2.3.2.2. Organizowanie: ....................................................................................................................... 76
2.3.2.3. Kierowanie/motywowanie ..................................................................................................... 79
2.3.2.4. Kontrolowanie ........................................................................................................................ 79
2.4.PROCESY BADAWCZE .................................................................................................................................. 81
Centrum Badań nad Szkolnictwem Wyższym Uniwersytetu Jagiellońskiego
31-007 Kraków, ul. Gołębia 24
2