Fra legmets pleje til viljens styrke. - Læremiddel.dk
Fra legmets pleje til viljens styrke. - Læremiddel.dk
Fra legmets pleje til viljens styrke. - Læremiddel.dk
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
7.5. Sundhed som selvrealiseringskultur – opsamling<br />
Sundhed som selvrealiseringskultur henviser <strong>til</strong> en kultur, der sætter den enkelte og dennes<br />
personlige udvikling i centrum for sundheden. Først og fremmest handler sundhed om at finde sig<br />
selv og om at være menneske. Dermed transformeres sundheden <strong>til</strong> en personlighedsdannende rejse<br />
med Maslows behovspyramide som den væsentligste vejviser. Sundheden viser sig ved det individ,<br />
der har fået indfriet hele pyramiden og befinder sig på selvrealiseringens niveau.<br />
Der er således tale om to grundlæggende antagelser i denne kultur. For det første at<br />
mennesket har et indre autentisk jeg, som det kan finde, og som kan være retningsangiver for dets<br />
valg. Væsentligt i den forbindelse er indsigt i behov og følelser. For det andet at det kan skabe sin<br />
egen <strong>til</strong>værelse gennem valg og handlinger og således er selvkontrollerende, selvstyrende og i stand<br />
<strong>til</strong> at forholde sig frigørende og forandrende <strong>til</strong> verden.<br />
Med selvrealiseringskulturen forlader vi markedsperspektivet og bevæger os ud i<br />
mangfoldigheden og livet. Her lægges vægt på den personlige historie og de personlige<br />
livsbetingelser, på følelser, behov og sociale relationer, og eleven engageres som subjekt og<br />
medborger frem for forbruger. Livss<strong>til</strong>s- og levevilkårsbegreberne, som for første gang optrådte i<br />
forbrugskulturen, er stadig centrale, men med perspektivskiftet formuleres levevilkårene ikke<br />
længere som forældrenes spisevaner, supermarkedets indretning og varedeklarationer, men som<br />
arbejdsvilkår, fællesskaber og kønskonstruktioner. Livss<strong>til</strong>sbegrebet har fortsat en central rolle, som<br />
den måde, eleven vælger at leve på. Dog ændres overvågning af adfærd <strong>til</strong> overvågning og<br />
efterlevelse af behov og det indre følelsesliv, og livss<strong>til</strong>sbegrebet får et mere oplevelsesbetonet<br />
betydningsindhold, hvor en nydende livss<strong>til</strong> skal fremmes (og ikke tæmmes).<br />
Det har den konsekvens, at sundhed bliver et relativt begreb knyttet <strong>til</strong> den enkeltes<br />
følelser og behov og opfattelse af ‟det gode liv‟. Dog med den væsentlige antagelse, at det gode<br />
giver sig i det indre og vil manifestere sig, når selvrealiseringsprocessen går i gang. Således er der<br />
er tale om omfattende indføringer i og oplysninger om det at være menneske og opfordringer <strong>til</strong> via<br />
introspektion og bekendelse at opnå størst mulig autonomi og frihed. Samtidig sikrer en sub<strong>til</strong><br />
‟holdnings- og beslutningsdiskurs‟, at individet forvalter friheden og de spontane livsytringer<br />
forsvarligt. 620<br />
620 Den væsentligste forskel mellem Foucaults filosofier og det menneskesyn, vi møder i denne kultur, er, at denne<br />
kultur baserer sig på fores<strong>til</strong>lingen om en indre essens, en autentisk kerne, der kan være retningsgiver for vores liv. I<br />
modsætning <strong>til</strong> dette, afviser Foucault enhver sandhed om, hvem vi er. Der er ifølge Foucault intet universelt i den<br />
menneskelige natur, og det har også konsekvenser for selvdannelsen, der ifølge Foucault skal forme sig som et<br />
kunstværk. Ingen egentlig frihed er mulig, men vi kan lære at indse magten og udnytte dens produktive karakter.<br />
Problemet, påpeger Foucault, opstår netop når noget får patent på fortolkningen af, hvem vi er. Vi skal ifølge Foucault<br />
190