Fra legmets pleje til viljens styrke. - Læremiddel.dk
Fra legmets pleje til viljens styrke. - Læremiddel.dk
Fra legmets pleje til viljens styrke. - Læremiddel.dk
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Fortællingen om det enkelte legeme og dets <strong>pleje</strong> reproducerer på den led<br />
sundhedskulturens fores<strong>til</strong>ling om det gode samfund, hvor hver enkelt har én bestemt funktion,<br />
opfylder sin plads og bidrager <strong>til</strong> helheden. Eleven er - i symbolsk betydning - fimrehårene i næsen,<br />
tarmvæsken og ganesejlet, der skal vedligeholdes efter en række nøje beskrevne regler for at kunne<br />
opfylde sin <strong>til</strong>tænkte funktion.<br />
Konfigurationen viser sig også i den form for individualisering, der finder sted. I<br />
hygiejnekulturen opdrages eleven <strong>til</strong> at være borger. Ikke som et subjekt relateret <strong>til</strong> andre<br />
mennesker, men som et individuelt punktvæsen, som kan indgå i generaliseringer som ‟stofskiftet‟,<br />
’blodomløbet’, og som yderligere kan indgå i beregninger af arbejdskraft og sygedage med henblik<br />
på at sikre nationen.<br />
I midten af firserne sker en markant forskydning i form af et opgør med legemets anatomi som<br />
sundhedens omdrejningspunkt. I stedet sættes individet - mig’ et - i centrum, og eleven betragtes i<br />
stigende grad som et enestående, suverænt og frisat individ. Sundhedens betydning udvides dermed<br />
<strong>til</strong> også at omfatte personlighedsdannende, demokratisk dannende og socialt dannende elementer,<br />
og fra leveregler og adfærdsregulering bevæger vi os mod mere individorienteret begreber om<br />
livss<strong>til</strong> og handlekompetence.<br />
Forbrugskulturen og selvrealiseringskulturen er sideløbende op gennem 1990‟erne og<br />
har samme emancipatoriske, personlighedsdannende projekt med selvovervågning og introspektion<br />
som væsentligste teknikker samt handling og forandring som væsentligste formål. ‟Du bli‟r, hvad<br />
du spiser‟ og ‟vælg dit liv‟ er således forskellige fortolkninger af samme ‟skab-dig-selv-tendens‟.<br />
De er dog også ganske forskellige og former sig som to forskellige svar på et samfund med stigende<br />
kompleksitet, et ekspanderende marked, ændrede familiestrukturer og en skolepolitisk tendens <strong>til</strong> at<br />
sætte ligeværd frem for lighed i centrum. Begrebet ligeværd indeholder en grundlæggende respekt<br />
for det forskellige og personlige og indebærer selvudvikling og selvansvar som en pligt. 714<br />
Forbrugskulturen udfolder en anti-naturalistisk fortolkning af mennesket. Her startes ikke længere<br />
med kroppens indre, men med de ydre omstændigheder. Nu handler det ikke længere om at kende<br />
<strong>til</strong> og bevare kroppens biologiske funktioner, men om at kontrollere kroppens natur (begær), der er<br />
blevet inadækvat i en tid med chokoladeboller og hotdogs ad libitum. Sundheden er blevet<br />
uselvfølgelig, og individet må nu skabe og kultivere sig selv og sin sundhed via forbruget.<br />
714 Hermann 2007:96f.<br />
221