Der Hygieniker und Ernährungswissenschaftler Werner Kollath

Hochschulpolitik in Deutschland 1933-1945
entzog den Prozess der Habilitation der Autonomie der Fakultäten und strukturierte
die Habilitation in eine Kette staatlicher Qualifizierungsschritte um: neben der Qualifizierungsarbeit
und der Probevorlesung, die auch Fakultäten in der Regel bisher
verlangt hatten, stand nun die Verpflichtung, an Gemeinschafts- und politischen
Dozentenlagern des Ministeriums teilzunehmen. So dienten diese neuen Karrierestufenregelungen
der Stabilisierung der Gefolgschaftsbildung. Die Neuregelung der
Habilitationspraxis mit der Abtrennung der Habilitation von der Lehrqualifikation
durch die Verleihung der Dozentur bedeutete eine weitgehende Homogenisierung
der Dozenten- und jungen Professorenschaft. Dieser Konformitätsdruck fördert ein
neues Konformitätsverhalten, das lange in die Nachkriegsjahrzehnte hineinwirkte.
Die 2. Reichshabilitationsordnung von 1939 gab die Zuständigkeit für die Habilitation
an die Fakultäten zurück, verlangte aber nun den Besuch eines „Reichslagers
für Beamte“ in Bad Tölz, das der „Stellvertreter des Führers“ hatte einrichten lassen
und das bisherige Lagersystem des Erziehungsministeriums ablöste. Die Habilitierten
wurden dann in der Regel zu Dozenten ernannt und als Beamte auf Zeit in den
Staatsdienst übernommen, was im Vergleich zu den „frei schwebenden“ von Kolleggeldern
und Stipendien oder anderen Beschäftigungen abhängigen Privatdozenten
eine deutliche soziale und finanzielle Absicherung bedeutete. Die Mitgliedschaft
in der Institution Studentenschaft war – außer für „Nichtarier“ und nicht „volksdeutsche“
Ausländer – obligatorisch, und die in der Dozentenschaft nur für die bereits
amtierenden Professoren fakultativ. Die Studentenzahlen wurden reguliert und reduziert,
für „Nichtarier“ wurde bis zum Verbot 1938 eine Quote eingeführt, während
die Immatrikulation von Frauen nur kurzzeitig beschränkt wurde; hier wurde aber
durch Ehestandsdarlehen und andere Familienförderungen deutlich der Weg zur
Rolle als verheirateter Mutter gewiesen. Nach Kriegsbeginn nahm die Zahl der Studentinnen
deutlich zu, was einen Berliner Ordinarius nach seiner Ausbombung zu
der Bemerkung veranlasste:
„[…] Ich wüßte nun gern, ob das vor einiger Zeit verbreitete Gerücht, die
Universität solle aus Berlin verlegt werden, sich bestätigt hat. Es wäre das
einzig Richtige. Ich weiß, daß viele Kollegen schon längst nicht mehr verstehen,
warum man die Kulisse von Universität aufrecht hält – doch gewiß nicht
wegen der Handvoll Studenten oder wegen der zusammengeschmolznen Zahl
höherer Töchter. Nur eine Verlegung der Universität könnte die Hörerzahl
wieder etwas heben. […]“ 15
Tatsächlich ist es ab Herbst 1944 im Zuge der Frontbewegungen zu einer Reihe von
meist überstürzten Verlegungen verschiedener Arten gekommen, so von Strassburg
nach Tübingen, Königsberg über Greifswald nach Göttingen. Das sind in erster Linie
lokale Hochschulgeschichten, während die weitgehende Ausbombung des Erziehungsministeriums
Unter den Linden im Dezember 1943 durch die daraufhin erfolgte
Verteilung einzelner Abteilungen in der Stadt die Handlungsfähigkeit des Hauses
15 Arnold Otto Mayer, Westheim (Mittelfranken), 3. April 1944, an Hermann Grapow. HUB, UA,
UK Personalia M 170 (A.O. Meyer), Bd. 3, Bl. 42.
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