Estereotipos negativos hacia la vejez y su relación con variables ...
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Variables re<strong>la</strong>cionadas <strong>con</strong> <strong>la</strong>s imágenes <strong>hacia</strong> <strong>la</strong> <strong>vejez</strong> y <strong>con</strong> <strong>la</strong> autopercepción<br />
3.2. La Influencia de <strong>la</strong> información en <strong>la</strong> percepción de <strong>la</strong>s personas mayores<br />
Se ha comprobado que algunas peculiaridades re<strong>la</strong>cionadas <strong>con</strong> <strong>la</strong> información<br />
que reciben los observadores, pueden influenciar <strong>la</strong>s creencias y estereotipos que <strong>la</strong><br />
gente mantiene <strong>hacia</strong> <strong>la</strong>s personas mayores (Guo, Erber y Szuchman, 1999). A<br />
<strong>con</strong>tinuación se van a explicar brevemente algunas de tales peculiaridades de <strong>la</strong><br />
información.<br />
3.2.1. Información genérica vs información individualizada<br />
Kite y Johnson (1988) resaltan <strong>la</strong>s diferencias que se producen en <strong>la</strong> percepción<br />
de <strong>la</strong>s personas mayores en función del tipo de información de que disponen los <strong>su</strong>jetos,<br />
seña<strong>la</strong>ndo que se producen evaluaciones más positivas cuando <strong>la</strong> información es<br />
individualizada. En cambio, si <strong>la</strong> información que se ofrece se refiere al <strong>con</strong>junto del<br />
grupo, entonces se producen más juicios <strong>negativos</strong>. Así, estos autores en<strong>con</strong>traron que<br />
cuando se daba información adicional a los participantes, <strong>la</strong>s evaluaciones que hacían<br />
eran más positivas que cuando se les proponía que evaluaran a una persona c<strong>la</strong>sificada<br />
genéricamente como vieja.<br />
Kite y Johson (1988) seña<strong>la</strong>n asimismo que cuando los <strong>su</strong>jetos a los que se<br />
evalúa difieren en edad, entonces generalmente persiste <strong>la</strong> evaluación negativa <strong>hacia</strong> los<br />
que son percibidos como más mayores, incluso aunque se ofrezca información<br />
individualizada. Estos re<strong>su</strong>ltados les hacen <strong>su</strong>gerir que <strong>la</strong> información re<strong>la</strong>cionada <strong>con</strong> <strong>la</strong><br />
edad es especialmente potente cuando se trata de hacer atribuciones sobre <strong>la</strong>s<br />
personas.<br />
3.2.2. Cantidad de información re<strong>la</strong>cionada <strong>con</strong> el estereotipo<br />
La influencia de los estereotipos en <strong>la</strong> discriminación de <strong>la</strong>s personas ha sido<br />
ampliamente estudiada en el <strong>con</strong>texto de <strong>la</strong>s actitudes racistas, que es un área en <strong>la</strong> que<br />
existen numerosos trabajos empíricos (Banaji, Hardin y Rothman, 1993; B<strong>la</strong>scovich,<br />
Spencer, Quinn y Steele, 2001; Steele y Aronson, 1995; C<strong>la</strong>rk, Anderson, C<strong>la</strong>rk y<br />
Williams, 1999; Devine,1989) y que guarda re<strong>la</strong>ción <strong>con</strong> los estudios sobre <strong>la</strong>s actitudes<br />
y estereotipos <strong>hacia</strong> <strong>la</strong> <strong>vejez</strong>. En algunas de estas investigaciones se ha en<strong>con</strong>trado que<br />
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