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DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE PROTOCOLOS DE INTERVENCION NEUROPSICOPEDAGÓGICA. FASE III
Especialización en Neuropsicopedagogía, VIII Cohorte - 2008
violencia familiar, el miedo a palizas o broncas. Ya en adolescentes, de 12 a 18 años
tienden a surgir temores más relacionados con la autoestima personal (capacidad
intelectual, aspecto físico, temor al fracaso, etc.) y con las relaciones interpersonales
(García, s.f.).
La ansiedad se convierte en una emoción negativa cuando perturba el funcionamiento del
niño en la vida diaria haciendo que reaccione desproporcionadamente y fuera de lugar ante
las situaciones cotidianas o ante peligros no reales o irrelevantes que son imaginados por él
o ella, poniendo en riesgo su salud y bienestar y convirtiéndose en un trastorno o condición
psiquiátrica que amerita una intervención.
En el campo de los trastornos de ansiedad infantil se presenta la dificultad de diferenciar las
expresiones de ansiedad adaptativas, transitorias y apropiadas de los estados patológicos
para la etapa de desarrollo en que se encuentra el niño, sin embargo en la clasificación de
trastornos mentales DSM- IV de la Asociación de Psiquiatras Americanos (1997), existen
unos criterios definidos para determinar si el comportamiento manifestado se puede
diagnosticar como un trastorno de ansiedad.
Los Trastornos de Ansiedad (TA) engloban un conjunto de desórdenes psicológicos y
psiquiátricos, con características especificas que permiten clasificarlos dentro de una
categoría diagnostica particular, pero con un componente común a todas ellos de alta
incidencia: “la ansiedad”. El DSM- IV – TR ha perfeccionado la nomenclatura de los TA
infantil que son diagnosticados usando los mismos criterios de los adultos y tiene una
historia muy reciente al compararse con la de la población adulta. La clasificación incluye las
siguientes categorías: trastorno de ansiedad generalizada (TAG), Trastorno de pánico (TP),
trastorno obsesivo compulsivo (TOC), trastorno de estrés postraumático (TEPT), trastorno
de ansiedad por separación (TAS) y fobias (Gómez, Hernández, Rojas, Santa Cruz y Uribe,
2002).
Los TA se consideran como una patología frecuente; en un estudio realizado en Colombia
en 1993 la prevalencia total de ansiedad en adultos alcanzo el 9.6%. De acuerdo al estudio
nacional de salud mental realizado en Colombia en el año 2003, los TA tienen una tasa de
prevalencia de 19.3%. En este mismo estudio se determinaron las prevalencia para cada
categoría de TA: TP 2.3%, fobias 35% TAG 2.7%, TEPT 3.3% y cualquier trastorno de
ansiedad 37.8%. (Estudio Nacional de Salud Mental, 2003).
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