Tese 8 - Neip

3.3.10 - Estilo de vida, consumo e produção
Quatro dos interlocutores têm envolvimento com o mercado musical, sendo que um
deles atua como técnico e dois como DJs. Estes interlocutores frequentam settings onde
consumo de drogas e produção de trabalho não são majoritariamente representados
como incompatíveis. Diferentemente da imagem hedonista que por algum tempo foi
dominante quanto ao meio artístico, o primeiro interlocutor fala dos estúdios de
gravação como um espaço de trabalho duro onde não há consumo desenfreado de
substâncias psicoativas. Os dois Djs também deixam claro que mesmo durante as festas
raves muitas vezes eles priorizam o tocar e não o consumir drogas. Em ambas as
situações, seria fácil para os interlocutores conseguir drogas, inclusive até de graça, mas
quando o consumidor assume a responsabilidade sobre sua busca de satisfação, esta
pode surgir não do consumo descontrolado e sim de poder controlar quando se deve
consumir. Nesse recorte, a configuração na qual quem consome também é consumido
deixa de ser necessariamente uma problemática e passa a ser uma situação com a qual
se deve interagir do modo mais adequado. Outros interlocutores também pensam assim.
T.V. - Você associa sua produção com o fumar?
Pancho Villa - Quando é um trabalho de memorização tipo fichamento, atrapalha.
Mas se for um trabalho pra refletir eu acho que até ajuda.
Oscar Wilde - Havia uma certa moderação porque esse consumo não podia
interferir nos nossos resultados, acho que um dos fatos da turma ser respeitada é
porque tinha uma produção, então isso equilibrava, mas havia um certo cuidado.
Rolava uma certa alternância, o início do semestre era uma fase de muito mais
gandaia, de farra, e o final do semestre era de mais introspecção e estudos intensos. A
gandaia ficava mais pro final de semana.
A reflexão de Pancho é compartilhada por 40,8% dos interlocutores. Buscar a
moderação como faz Oscar é estabelecer dispositivos de controle como constitutivos do
próprio consumo, o status que equilibra o estigma. Ele inclusive percebe como a
“produção” favorecia o status não apenas seu como também da turma de colegas que
frequentava e compartilhava o habitus sociais de consumo. Ter sua produção
acadêmica reconhecida intensifica o sentimento de pertença na comunidade e favorece
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