Tese 8 - Neip

Nêmesis - Eu não fico falando que eu fumo! Eu me porto naturalmente.
Eu não tenho essa coisa do pudor: ah, é meu aluno, não pode saber, não
existe na minha cabeça. Agora eu me relaciono com alguns, tem um
estudante que não é meu aluno que vem na minha casa e eu fumo junto sem
nenhum problema. Eu não vejo isso como eu tar influenciando
negativamente. É a cabeça dele, a formação dele.
Eu não me sinto marginal, eu me sinto alternativa. Agora também eu sei
que sou muito querida, mas eu me sinto alternativa. E também eu sou
rebelde, eu faço questão de quebrar. Mas é uma maneira também de eu
marcar meu espaço, né? Talvez não tenha competência pra demarcar de
outra forma... mas eu acho que não é não, na minha concepção eu não seria
feliz se eu fosse aquele estereótipo de professora toda certinha, sabe? Na
maneira de vestir, na maneira de portar, Nossa Senhora! Deus me livre!
(VALENÇA:2005,126).
Nêmesis acredita e investe numa postura outsider como assinatura identitária, e com
essa assinatura obtém apreciação positiva entre seus alunos. Nêmesis sendo rebelde “faz
questão de quebrar”, marcar seu espaço, sentindo que é “muito querida”, sem ter que
fazer um supremo esforço no controle de suas emoções para ser representada como uma
típica estabelecida – seus longos cabelos trançados e tingidos de vermelho já fornecem
uma pista. Como ela diz; seu discurso não é marginal, é alternativo. Esta
autorepresentação indica que ela está consciente do seu valor e da sua estima, não se
sentindo à margem. Porém há quem sustente uma postura menos rebelde na relação
entre docente outsider e discente outsider, menos centrada na figura do professor e sim
nas trocas empáticas entre pessoas:
Panacéia - Pelo menos em sala de aula eu procuro ter uma aproximação
muito grande, uma empatia com os alunos, eu não vou tá expondo a minha
vida pessoal em sala de aula, mas, a depender do aluno, acho que não
impede que tenha um relacionamento pessoal, pelo contrário, inclusive eu
própria tenho um envolvimento pessoal com professores, mas não... Posso
sair com alunos e beber também, não tem problema não. Enquanto está no
meu curso, for meu aluno tem o máximo de limite possível, mas passou a
ser aluno dos outros... (VALENÇA:2005,127)
Ferônia - Eu tenho alunos que eu sentaria para fumar com eles... Um
professor universitário não pode ser vulgar, mas os alunos buscam isso...
Tenho alunos extremamente reacionários, maconha, nem pensar! Drogas tão
sempre associadas a ser maluco.
T.V. - Maconha na universidade incomoda?
Ferônia - De jeito nenhum, eu passo pelos meus alunos lá no campus e
vejo eles fumando, deitados tomando cachaça, ou fazendo nada, trocando
idéias, acho extremamente saudável, não me incomoda, quando posso me
aproximo, identifico quem são as figuras e há um reconhecimento étnico que
é mútuo, uma aluna diz: ‘ah professora, a senhora aí e essa sua roupa
hippie?’ (risos) ela faz uma identificação que não passava só pela minha
roupa, passava por outras coisas que ela lia por trás daquela minha... e eu
nem sou tão hippie! (VALENÇA:2005,127)
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