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Tese 8 - Neip

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“na Universidade, dentre todos os que de uma maneira ou de outra, são<br />

considerados como nela trabalhando (docentes, pessoal de gestão ou de<br />

administração, pesquisadores, estudantes), alguns, especialmente os<br />

estudantes enquanto tais, apenas serão chamados corretamente<br />

“trabalhadores” quando um salário vier retribuir de forma regular, como<br />

uma mercadoria num mercado, a atividade de um ofício ou de uma<br />

profissão. Para isso não basta uma bolsa de estudos”. (DERRIDA:2003,<br />

42).<br />

“devemos declarar, e professar continuamente a idéia de que esse espaço de<br />

tipo acadêmico deve ser simbolicamente protegido por uma espécie de<br />

imunidade absoluta, como se seu dentro fosse inviolável – embora a<br />

proteção dessa imunidade acadêmica nunca seja pura, podendo sempre<br />

desenvolver processos perigosos de auto-imunidade, e sobretudo, embora<br />

ela não deva impedir de nos dirigir ao fora da Universidade -, sem<br />

abstenção utópica”. (DERRIDA:2003, 49).<br />

A condição que Derrida propõe para fazer da justiça a verdade corrente entre os que<br />

estão dentro da Universidade, se concretiza quando se estabelece um canal onde possa<br />

haver um diálogo direto entre os últimos e os que estão fora da Universidade. Isto indica<br />

que numa reflexão sobre a Universidade a díade professor/aluno deve sofrer uma<br />

descentralização, assim se fazendo justiça a quem não teve acesso a este universo.<br />

“A Universidade sem condição não se situa necessariamente, nem<br />

exclusivamente, no recinto do que se chama hoje a Universidade. Ela não é<br />

necessariamente, nem exclusivamente, exemplarmente representada na<br />

figura do professor. Ela tem lugar, procura seu lugar em toda parte onde<br />

essa incondicionalidade pode ser anunciada” (DERRIDA:2003, 82).<br />

E se assim for, onde mais a incondicionalidade da Universidade pode ser anunciada<br />

enquanto perspectiva a não ser em meio a incondicionalidade da juventude, afinal não é<br />

o jovem que por excelência, se espera que se torne universitário?<br />

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