Türkiye'de Hak Temelli Sivil Toplum Örgütleri - STGM - Sivil Toplum ...

240
Uluslararası Çocuk Merkezi, son yıllarda çocuk hakları alanında katalizör bir kuruluş
olarak öne çıkmaktadır. Kurumsallaşmış yapısı ile çocuk hakları alanındaki istikrarlı
yaklaşımı ile bilgi üretimi ve işbirliği uygulamalarında örnek çalışmalar yapmaktadır.
Aktivizmin Kurumsallaşması: Gündem Çocuk: Çocuk Haklarını Tanıtma, Yaygınlaştırma,
Uygulama Ve Uygulamaları İzleme Derneği
Gündem: Çocuk! (http://www.gundemcocuk.org/), Türkiye’de her tek çocuğun hak sahibi,
eşit, özgür ve onurlu birer birey olarak, barış içerisinde, iyi ve mutlu bir yaşam
sürmesi için çocukların yararına bütüncül bir dönüşümü ısrarla savunan bir STÖ’dür.
Birleşmiş Milletler Çocuk Haklarına Dair Sözleşme’nin tüm toplumda yaygınlaşmasını
ve benimsenmesini sağlayarak, evrensel bir insan hakları kültürünü geliştirmek ve
yaygınlaştırmak amacıyla 2005 yılında kurulmuştur.
Gündem: Çocuk! çalışmalarının odağı, çocuğun yüksek yararı temelinde, Birleşmiş
Milletler İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi çerçevesinde ve Birleşmiş Milletler Çocuk
Haklarına Dair Sözleşme’nin ana ilkeleri olan Ayrım Gözetmeme İlkesi, Yaşama ve
Gelişme İlkesi, Korunma İlkesi ve Çocukların Katılımı İlkesi doğrultusunda bütüncül
bir Türkiye Çocuk Politikası’nın oluşturulmasına katkıda bulunmaktır.
Bu doğrultuda Gündem: Çocuk!, çocuk haklarının tanıtılması ve yaygınlaştırılması;
çocuk hakları alanında iletişim ve işbirliği; çocuk haklarına dair uygulamalar ve uygulamaların
izlenmesi alanlarında çalışır. Derneğin genel amacı doğrultusunda gündeminde
tuttuğu konular şunlardır:
• Türkiye’de çocuk politikasının oluşturulması konusunda etkin çalışmalar yürütülmesi
ve bu yolla çocuk hakları alanında toplumsal bilinç oluşturulması ve farkındalık
yaratılması.
• Çocukla ilgili konularda bilginin oluşturulması, geliştirilmesi ve yaygınlaştırılması
alanında etkin ve kolaylaştırıcı rol alınması; uluslararası alanda mevcut bilgi ve birikime
ulaşılması ve bu bilginin yurtiçinde yaygınlaştırılması; yurtiçindeki mevcut
bilgi ve birikimin uluslararası alana taşınması için kolaylaştırıcı rol oynanması.
• Çocuğun katılımının her koşulda desteklenmesi.
• Çocukla ilgili yapılan çalışmalarda çocuğa bir “laboratuvar nesnesi” olarak bakan
zihniyetle mücadele edilmesi ve çocuğun tüm hakları ile bir birey olarak muhatap
alınmasının sağlanması.