Wissenschaftsrat Empfehlungen und Stellungnahmen 2004 Band II

Das Hauptstudium im Studiengang Sozialarbeit/Sozialpädagogik
sieht neben einer Fortsetzung der generalistischen Ausbildung den
Erwerb spezieller Kompetenzen vor:
− Wissensvertiefung in Schwerpunkten,
− Spezialisierung durch Wahlpflichtveranstaltungen, die bestimmten
Kompetenzsträngen zugeordnet sind,
− Profilierung in einen pädagogischen oder sozialgestaltenden
Zweig,
− Veranstaltungen, die auf Zusatzzertifikate angerechnet werden
können.
Im Hauptstudium des Studiengangs Religionspädagogik/Gemeindediakonie
wird die generalistische Ausbildung in der Fachwissenschaft
Theologie, Religions- und Gemeindepädagogik fortgesetzt und der
Erwerb spezifischer Kompetenzen in den Bereichen Schulpädagogik,
Bildungsarbeit mit Kindern und Jugendlichen, Erwachsenenbildung,
Diakonie und Seelsorge angestrebt. Es besteht die Möglichkeit zur
Bildung von individuellen Studienschwerpunkten im religionspädagogischen
oder diakonisch-seelsorgerlichen Bereich. Dabei wird auf die
schulpädagogische und seelsorgerliche Ausbildung besonders Wert
gelegt. Die interdisziplinäre Ausrichtung setzt sich im Hauptstudium
fort durch vertiefende Lehrveranstaltungen zu den human- und gesellschaftswissenschaftlichen,
rechtlichen und sozialpolitischen
Grundlagen sowie im Bereich von Ästhetik, Kultur und Kommunikation.
Durch ein strukturiertes Angebot der Theorie-Praxis-Werkstatt,
der Praxissemester und der Fallseminare im 2., 5. und 7. Semester
wird der Theorie-Praxis-Bezug in aufeinander aufbauenden Veranstaltungen
bearbeitet.
Die Wahlpflichtangebote bieten die Möglichkeit, das Studium auf
‚Kompetenzstränge’ hin auszurichten, d. h. sich thematisch auf den
Erwerb von speziellen Kompetenzen hin zu konzentrieren. Für die
Kompetenzstränge werden Leitbilder entwickelt und Lehrveranstaltungen
untereinander und auf das Leitbild abgestimmt. Im Vorlesungsverzeichnis
werden Veranstaltungen gekennzeichnet, welchen
Kompetenzsträngen sie zuzurechnen sind. 6 Die Möglichkeit, im Studium
systematisch durch die Wahl von Wahlpflichtbereichen, der
Praxisstelle im Praktikum und des Diplomarbeitsthemas einen Kompetenzstrang
zu verfolgen, wird den Studierenden in der Studienbera-
6
Aktuell werden folgende Kompetenzstränge entwickelt: Lernen und Erziehung;
Gestaltung des Sozialen, soziale Lagen - lokale Ressourcen; Klinische Sozialarbeit
und Rehabilitation; Konflikte und Konfliktregelung; Interkulturelle und interreligiöse
Arbeit; Gender.
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