Nohr_Natürlichkeit_Onlineversion

ig erscheint und nicht als etwas Technisches oder Arbiträres auftritt. Das Spiel
muss zur Natur werden, um immersiv zu wirken.
Im Rückgriff auf die anthropologischen Spieltheorien wäre hier einfach zu argumentieren,
dass das Spiel bereits und per se Teil der Natur (des Menschen)
ist. Eine solche Argumentation würde aber übersehen, dass das Spiel am und
mit dem Computer zunächst ein Spiel an einem technisch-symbolischen System
ist und sich hier angesichts des technisch-manufakturierten Codierten
eigentlich eine Art der ›Entfremdung‹ einzustellen hätte. Hier wäre also der
Schlüssel zum Verständnis des Effekts der Unmittelbarkeit, also die dem Technischen
innewohnende Tendenz zur Verunsichtbarung zu suchen.
Insofern erscheint es sinnvoll, dieser Verunsichtbarung weiter nachzuspüren,
um zu verstehen, wie die Immersion – als Erleben des Natürlichen – nicht zuletzt
dadurch zustande kommt, indem sich im Spielen nicht nur das Technische
verunsichtbart, sondern auch das Codierte. Konkreter gefasst meint dies, dass
sich auch die dem Code und dem Symbolischen anhängigen Bedeutungsstrukturen
dabei verunsichtbaren.
Im vorangegangenen Kapitel haben wir dies anhand des Diskurses des Strategischen
bereits an einem ›offensichtlichen‹ Wissenssystem historisch nachvollzogen.
Eine weitere Fallanalyse soll aber nun nochmals aufzeigen helfen,
wie sich in der Gemengelage von Immersion, Evokation, der Koppelung von
Wissenstypen und dem Rekurs auf den basalen common sense auch weniger
offensichtliche Naturalisierungen von Wissens- und Herrschaftstypen in das
Handeln am Spiel einschreiben. Wesentlichster Unterschied ist in dieser zweiten
Analyse das Fehlen der dominanten Kategorie der ›Autorenschaft‹. Der im
Folgenden untersuchte Typus von Wissen über Rhythmus und die Akkomodation
der Arbeit an das Arbeitsgerät ist als prominentes Beispiel gesetzt, um
aufzuzeigen, dass sich Wissenstypen auch jenseits einer materiellen, verkörperten
enunziativen Instanz in das Spiel eintragen – und dass der Effekt der
Immersion oder Teilhabe hierbei wesentlich zur Effektivität dieser Akkomodation
beiträgt.
Zu Beginn gilt es aber die konkrete Thesenlage vorzustellen, die unter dieser
Oberprämisse diskutiert werden soll. Exemplarisch möchte ich ausführen, wie
sich die Koppelung von Rhythmus, Arbeit und Disziplin, wie sie in (vor)modernen
Konzeptionen angetroffen wird, über die Industrialisierung und die Veränderung
eines Arbeitsbegriffes in das Computerspiel selbst einschreibt. Daraus
folgend wäre die hier vertretene Vermutung, dass eine
solche Koppelung auch (naturalisierend und immersiv wirkend) als Effekt der
Disziplin und des Selbstmanagements auf das Arbeitsgerät Computer selbst
durchschlägt. Auch Erkki Huhtamo (2007) postuliert eine solche Zugriffsweise
106 Rhythmus und Arbeit