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Konventionalisierung und Stereotypisierung
Ein Mediensystem, das diese ›Verflachung‹ fast
zum eigenständigen Strukturprinzip erhoben zu
haben scheint, ist das Fernsehen. Beispielsweise
ist die Bildfigur des vorrangig mit den Fernsehnachrichten
konnotierten ›Shake-Hands‹ erkennbar
der Konventionalisierung und Stereotypisierung
verhaftet.¯157 Diese Krise der Bilder setzt
unter anderem durch eben diese zunehmende
visuelle Konventionalisierung ein (vgl. Winkler
1992a). Wir sehen uns einer quantitativen Häufung
des Immer-Gleichen ausgesetzt, also dem,
was man auch als Stereotypisierung bezeichnen
kann.
Die Krise des medialen Bildes ist also zunächst
eine Krise der quantitativen Vervielfältigung des
Bildstereotyps. Und genau hier verliert das singuläre
technische Bild, das ja durchaus Aussagecharakter
hat, vorgeblich an Überzeugungskraft.
Die Bilder verlieren ihre intuitive Verständlichkeit
und werden eben nicht zur Sprachform, sondern
zur Bildrhetorik. Die Konvention ist zu offensichtlich,
um als Sprache zu wirken. Die Konvention
verweist zu offensichtlich auf das Gemachte, die
Konvention ist keine ›Natur‹.¯158
Und genau hier scheint auch das ›übliche‹ marktorientierte
und zielgruppenzugeschnittene Spiel
anfällig zu sein. Das Wandern durch Gänge und
Labyrinthe, das Schießen und Schlagen auf Aliens
und Zombies, bestimmte Bildmotive, die dem
first- und third-person-shooter sofort zuzuordenen
sind, aber auch die Figur des Herumirrens
in Nacht und Nebel, das Rätsellösen etc; dies alles
scheint dem Verdacht des Stereotypen anheim
zu fallen. Verkürzt könnte man sagen, dass in der
allgemeinen Wahrnehmung der sprachlich-symbolische
Gehalt des Bilds deswegen nicht wahrgenommen
wird, weil das Bild sich zu ›primitiv
Um der Repräsentationsordnung eines Spiels wie
Silent Hill habhaft zu werden, scheint es also angebracht,
nach den Konventionalisierungen und
Stereotypisierungen solcher Repräsentationsordnungen
Ausschau zu halten. Dabei kann (der umfassenden
Darlegung zum Begriff des Stereotyps durch
Schweinitz (2006) folgend) grob in unterschiedliche
Facetten solcher Stereotypisierungen unterschieden
werden. Die naheliegende Form ist dabei
sicherlich, nach den erzählenden und visuellen Vereinfachungen
zu suchen, die dem umgangssprachlichen
Verwenden des Begriffs der Konventionalisierung
und Stereotypisierung am nächsten liegen.
Das Konkrete wird hierbei (funktional) ausgeblendet
und abstrahiert. Stereotypen sind in diesem Zusammenhang
nie etwas Komplettes (also kein ›ganzer‹
Text oder ein ganzes ›Bild‹), sondern immer
etwas Reduziertes, Vereinfachtes, Rasterhaftes. Sie
sind als stabile Reduktionen auffassbar, die in ihrem
Schematismus den kognitionspsychologischen
Schemata nahestehen (s. Textkasten S.166). Es entsteht
eine »prägnante Simplizität« (ebd.31). Dabei
geht es nicht um eine schlichte Erfassung von Wiederholungsmomenten,
sondern auch um die Herausstellung
der dynamischen Handlungsbezogenheit
der Schemabildung: »Sie [die Stereotypen -RFN]
lassen sich mithin als pragmatische, mit Handlungskontexten
(auch mit kommunikativen Kontexten)
koordinierte Größe deuten, die sich allmählich
an konkrete Kontexte angepasst haben – etwa an
Dispositionen von Adressatengruppen bestimmter
Textsorten« (ebd., 32). Sie erhalten ihre Prägnanz
durch Simpliztität und durch eine Art der ›vereinfachenden
Einschleifung‹ im wiederholten Gebrauch.
Im Computerspiel sind diese Vereinfachungen und
Stereotypisierungen relativ offenliegend. Durch
Konventionalisierung
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