Anais da 27Âº Semana CientÃfica - Hospital de ClÃnicas de Porto Alegre

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Educação Física 224 Revista HCPA 2007; 27 (Supl.1) EXPRESSÃO DA FAMÍLIA DE PACIENTES TERMINAIS FRENTE A EQUIPE MULTIDISCIPLINAR. TATIANA FRAGA DALMASO; PAULA ROSANA DA SILVA EUSTÁQUIO; ISABEL CRISTINA ROSSATO Introdução: A família do paciente com câncer vive numa situação de insegurança, medo, ansiedade e culpa, isto se atribui ao fato de que o câncer é uma doença de prognóstico delicado e que ainda causa grande impacto em nossa à sociedade. Com a diminuição dos recursos terapêuticos, a iminência de morte se acentua, gerando aumento das emoções. Neste contexto deve se considerar uma estrutura que propicie a comunicação e a expressão do paciente e da família. À equipe multidisciplinar cabe também ajudar a família a ter maior conforto, relacionado ao pesar. Objetivo: Verificar qual profissional a família busca para poder expressar seus sentimentos e ao que se deve essa escolha. Metodologia: O estudo é de natureza quantitativa e foi realizado na Unidade de Oncologia Pediátrica do HCPA. Para a coleta de dados foi aplicado um questionário aberto para o pai, mãe ou responsável pelo paciente, fora de possibilidades terapêuticas, em sedação profunda, que tivessem freqüentado a sala de recreação num mínimo necessário de um turno, quando internados na mesma unidade. Resultados: Apenas 50 %dos pais aceitaram responder o questionário, 100% citaram a equipe médica como escolhida para expressar sentimentos referentes à perda, 75% os recreacionistas e 50% a enfermagem. Quanto ao motivo desta escolha 75% referiram dedicação e empatia; 50% confiança estabelecida durante o tratamento, 25% experiência e 25% franqueza do profissional. Conclusão: Os membros da família apresentam, entre eles, dificuldades para a expressão e comunicação de seu pesar, porém alguns encontram na equipe multidisciplinar, àqueles pelos quais conseguem estabelecer um diálogo aberto construído com o decorrer do tratamento, através de uma relação de afeto, confiança e franqueza. QUALIFICAÇÃO DOS VOLUNTÁRIOS NO ATENDIMENTO LÚDICO TERAPÊUTICO A PACIENTES ONCOLÓGICOS PEDIÁTRICOS TATIANA FRAGA DALMASO; PAULA ROSANA DA SILVA EUSTÁQUIO; ISABEL CRISTINA ROSSATO Introdução: Nos últimos anos houve um crescimento considerável quanto a participação do voluntariado em hospitais. Nas atividades ligadas ao brincar da criança com câncer, percebe-se a necessidade de voluntários qualificados para atuarem. O objetivo, deste estudo, é verificar quais hospitais trabalham com voluntários, e o comprometimento das instituições com a qualificação dos mesmos. Métodos: Este estudo é de natureza quantitativa, com a aplicação de um questionário aberto nos hospitais de Porto Alegre que dispõem de internação pediátrica para pacientes com câncer . Resultados: De 6 hospitais investigados, 3 contam com o trabalho de voluntários. No hospital A os voluntários passam por um processo de seleção e são encaminhados para os projetos oferecidos. Recebem uma capacitação e adaptação no local, onde têm contato direto com profissionais/pacientes. Toda a semana são oferecidas palestras visando à qualificação do atendimento. No hospital B os voluntários passam por uma visita para conhecerem as atividades da área que irão atuar. Primeiro realiza observações para posteriormente auxiliar o profissional responsável pelas atividades. No hospital C os voluntários passam por um curso de preparação, com carga horária de 20 horas. Após são encaminhados para um treinamento, com profissionais das áreas de psicologia, nutrição e enfermagem. Conclusão: Dos 3 hospitais que contam com o trabalho de voluntários, apenas 2 disponibilizam uma capacitação inicial para o voluntariado. Destes dois, apenas o hospital A tem voluntários que recebem qualificação contínua. O que se conclui é que existem hospitais que ainda não incluíram o trabalho de voluntários no atendimento lúdico embora alguns que contam com esta participação, o acompanhamento para uma prática mais adequada é deficiente. RECREAÇÃO TERAPÊUTICA: REALIDADE DO ATENDIMENTO A PACIENTES ONCOLÓGICOS PEDIÁTRICOS EM SISTEMA DE INTERNAÇÃO TATIANA FRAGA DALMASO; PAULA ROSANA DA SILVA EUSTÁQUIO; ISABEL CRISTINA ROSSATO INTRODUÇÃO: Existem leis que reconhecem a necessidade de espaços lúdico terapêuticos em hospitais no regime de internação, entretanto, pouco se fala da qualificação profissional para atuar neste espaço. Temos como objetivo fazer um mapeamento para verificar quais hospitais, com internação pediátrica em oncologia, dispõem de espaços lúdicos, e qual a formação do profissional que ali atua. MÉTODOS: Este estudo é de natureza quantitativa, onde para a coleta de dados foi realizada uma visita aos hospitais de Porto Alegre, com internação pediátrica em oncologia, nos quais foi aplicado um questionário aberto. RESULTADOS: De 6 hospitais, 5 tinham espaços lúdicos. Destes 5, apenas o hospital A dispõe de espaço exclusivo para pacientes com câncer. Referente a formação do profissional, o hospital A é o único que contam com um serviço de recreação. Os profissionais que atendem têm formação em pedagogia ou educação física. No hospital B o atendimento é de responsabilidade de uma terapeuta ocupacional. No hospital C existe um atendimento lúdico onde as responsáveis são duas técnicas de enfermagem que exercem a função de recreacionistas. No hospital D o atendimento existente fica a cargo de uma pedagoga. O hospital E se iguala ao D quanto a capacitação profissional, porém a pedagoga responsável também atua na creche do mesmo hospital. Salientando que o espaço e o atendimento lúdico foram desativados há 6 meses. No hospital F não existe espaço nem profissionais que trabalhem com o lúdico. CONCLUSÃO: Concluímos que, mesmo com a lei, que obriga as instituições de saúde, a oferecerem uma proposta lúdica, não são todos os hospitais que contam, dentro de sua proposta terapêutica, com espaços lúdicos. Quanto à formação, não existe um perfil definido do profissional que atua nesta área. INFLUÊNCIA DO TEMPO DE PRÁTICA DE HIDROGINÁSTICA AO LONGO DA GESTAÇÃO NO COMPORTAMENTO DA FREQÜÊNCIA CARDÍACA E DA PRESSÃO ARTERIAL, EM REPOUSO, DENTRO E FORA DA ÁGUA ANA CAROLINA KANITZ; ROBERTA BGEGINSKI; ILANA FINKELSTEIN; LUIZ FERNANDO MARTINS KRUEL O comportamento da freqüência cardíaca (FC) e da pressão arterial (PA) de gestantes em repouso tem sido estudada, porém os estudos limitam-se a determinadas idades gestacionais e poucos avaliam a influência do exercício. O objetivo deste estudo foi avaliar a influência do tempo de prática de hidroginástica ao longo da gestação no comportamento da FC e da PA, em repouso,
225 Revista HCPA 2007; 27 (Supl.1) dentro e fora da água. Foram selecionadas 14 gestantes que ingressaram em aulas de hidroginástica até a 22ª semana gestacional e permaneceram no programa até o termo. Elas foram divididas em 2 grupos: o que iniciou as aulas entre 14-18 semanas (G1) e entre 19-22 semanas (G2). A FC, a pressão arterial sistólica (PAS) e a pressão arterial diastólica (PAD) foram verificadas em repouso no solo e na água uma vez por mês até o final da gestação. A partir destas variáveis foi calculada a pressão arterial média (PAM) e a bradicardia (FCsolo-FCagua). Realizou-se análise de regressão das variáveis ao longo da gestação para cada gestante, onde não foram encontradas diferenças significativas e assim utilizou-se a média destes valores para comparar os dois grupos com teste-t (p
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