Anais da 27º Semana Científica - Hospital de Clínicas de Porto Alegre

271
Revista HCPA 2007; 27 (Supl.1)
interesse pela problemática do câncer infantil, mais diretamente sobre os sentimentos presentes na relação doador x receptor em
transplante de medula óssea, ocorreu em experiência profissional obtida na Casa de Apoio do Hospital de Clínicas. Neste estudo é
fundamental uma análise sobre um tipo de câncer a leucemia e terapias com o transplante de células tronco hematopoéticas. Na
experiência profissional citada, foi possível perceber questões muito particulares relacionadas a esta doença e à relação entre os
envolvidos nos tratamentos. O sujeito, na maioria das vezes, sente se inadequado, afastando se ou sendo afastado de sua família e
tendo que enfrentar a solidão. Através dos resultados apresentados, nas entrevistas percebeu-se dificuldades destes em
expressarem de forma clara e reconhecerem seus reais sentimentos frente ao transplante. Precisaram valer-se de alguns
mecanismos de defesas como negação, racionalização e onipotência na tentativa de amenizar seu sofrimento. Podemos inferir que
as crianças e o adolescente que realizaram o transplante de medula óssea demonstraram através dos desenhos realizados,
distanciamento entre os irmãos, inferioridade, tristeza, inveja e solidão. Apesar dos avanços das ciências, percebe-se que o
câncerainda é visto como uma sentença de morte, vinculado a muita dor, sofrimento, mutilações físicas e psíquicas, alterando a
vida emocional do paciente. O transplante, muitas vezes, é sua última alternativa e isto, certamente, tem importante repercussão
no psiquismo as pessoas.
AS VIVÊNCIAS SUBJETIVAS ACERCA DA REPRODUÇÃO NOS PACIENTES COM ATAXIAS CEREBELARES
HEREDITÁRIAS
RITA GOMES PRIEB; CARLA FERNANDA GOMES SEVERO; CLAUDIA LAVRATTI; MICHELE COLETTO
As ataxias cerebelares hereditárias, apresentam sintomas como incapacidade de coordenar movimentos voluntários, sendo um
termo que cobre uma grande variedade de desordens neurológicas e, portanto, pode fazer parte do quadro clínico de diversas
doenças do sistema nervoso (CID 10). Tais doenças constituem um enorme desafio às ciências da saúde, devido à sua gravidade
representam diversos problemas psicológicos, sociais, e éticos, que exigem uma atenção especial por parte da Psicologia. Um
destes problemas diz respeito às representações sociais, neste caso, relativas ao casamento e à maternidade/ paternidade. De
acordo com Jardim (2001), nem todo o indivíduo em risco de transmitir uma doença genética está ansioso em preveni-la, visto
que em um portador de ataxia, com um risco de 50% a cada filho, a interrupção de uma gravidez significaria a escolha do não-ser,
a escolha do seu próprio desaparecimento (imaginário) do mundo. Percebe-se nestes doentes, uma vivência interna marcada por
um conhecimento de doença que vem de uma geração anterior, transformando e influenciando a relação com os filhos, numa
espécie de jogo de espelhos, a pessoa vê-se ao espelho na geração anterior e transforma-se a si próprio no espelho da geração a
seguir (Lopes, 1998). O presente estudo tem por objetivo, através de revisão de literatura, estabelecer relação entre os portadores
de ataxia e o significado da maternidade/ paternidade para os mesmos. Percebe-se que a vivência de tais significados é subjetiva, e
está diretamente relacionada às representações que cada indivíduo tem acerca da finitude, bem como dos papéis de cuidador/ ser
cuidado.
PERFIL COGNITIVO DE CRIANÇAS BIPOLARES: EPISÓDIO AGUDO X MANUTENÇÃO
NATÁLIA SONCINI KAPCZINSKI; BÜCKER, J.; MÜLLER, D.; CAYE, C.; ROCHA, L.; LORA, D.
Resumo: O presente trabalho visa avaliar crianças e adolescentes com diagnóstico de Transtorno do Humor Bipolar através da
Escala Wechsler de Inteligência para Crianças - 3° edição (WISC-III) em dois momentos: em episódio (internação) e em remissão
de sintomas (ambulatório) com objetivo de verificar possíveis alterações no perfil cognitivo. O Transtorno Bipolar (TB) é uma
patologia que cada vez mais tem despertado interesse nos profissionais que estudam crianças e adolescentes. A depressão e a
mania tem sido descritas em crianças e adolescentes há anos (Weller e Weller, 1984). Entretanto, muitos duvidavam de sua
existência, porque, conforme pensavam, as crianças, por razões teóricas, tais como estruturas de personalidade imaturas não
podiam experenciar extremos de humor (Schulterbrandt e Raskin, 1977). Atualmente vários estudos mostram a grande incidência
de TB em crianças que apresentam como principais sintomas irritabilidade, agressividade, impulsividade, hiperatividade,
grandiosidade e hiperssexualidade. Sabe-se, através de estudos de TB em adultos, que no período agudo da doença os pacientes
apresentam déficits cognitivos e que, em remissão de sintomas não. Seis casos de crianças e adolescentes foram avaliados no
momento da internação com a técnica WISC-III e serão reavaliados em remissão de sintomas com a mesma técnica com objetivo
de comparar os dois momentos: episódio agudo e de manutenção.
QUEIXAS EM CLÍNICAS-ESCOLA DE PSICOLOGIA: UM ESTUDO COMPARATIVO
RODRIGO LUIS BISPO SOUZA; MARIA LUCIA TIELLET NUNES
Na legislação brasileira que dispõe sobre a formação nos cursos de Psicologia, as Clínicas-Escola são serviços obrigatórios para
viabilizar a aplicação prática dos estudos teóricos dos alunos. Segundo Enéias, Faleiros, Arzeno e Ocampo, a delimitação e
caracterização das queixas da clientela destas instituições é fundamental para o estabelecimento dos pontos a serem abordados no
processo psicoterápico, pois a partir da escuta dos relatos é possível ao estagiário ou psicólogo levantar hipóteses do motivo da
busca por atendimento. Silvares no início de seu estudo sobre Clínicas-escola partia da idéia de que é conhecendo quem procura o
atendimento e do que precisa é que se tem a determinação do quando e de como se pode dar um bom atendimento. O presente
estudo tem por objetivo comparar os resultados obtidos na pesquisa em andamento que trata da razão para atendimento
Psicológico de crianças em Clínicas-escola na região metropolitana de Porto Alegre no Rio Grande do Sul no ano de 2005, com
um artigo de revisão de literatura feita por Nunes e Borsa sobre queixas e o diagnóstico do comportamento infantil no período que
compreende os anos de 2003 a 2006. Nos resultados da comparação há convergências e divergências. Nas variáveis sexo e idade
os dois trabalhos têm a predominância do sexo masculino e do período escolar. Já no que trata de queixas mais freqüentes, Nunes
e Borsa colocam as dificuldades escolares como sendo as primárias, sendo problemas no comportamento afetivo as de maior
incidência nas respostas das clínicas no levantamento feito. Os resultados são discutidos a luz da literatura pertinente.