A menudo, el acc<strong>es</strong>o a <strong>es</strong>te tipo de capacitación <strong>es</strong>tá limitadapor las capacidad<strong>es</strong> de los sistemas educativos local<strong>es</strong>,y las prioridad<strong>es</strong>, simpl<strong>es</strong> pero decisivas, en torno a los costosy la distancia. Las plataformas digital<strong>es</strong> pueden ayudar asuperar <strong>es</strong>tas inquietud<strong>es</strong>, pero no hay nada que sustituya lacreación de red<strong>es</strong> y la capacitación pr<strong>es</strong>encial. Los ejemplosde servicios móvil<strong>es</strong> que se mu<strong>es</strong>tran en <strong>es</strong>te capítulo, comolas giras por áreas rural<strong>es</strong> y local<strong>es</strong>, pueden ser una solución.La formación también debe tener en cuenta los recursos limitadosde la mayoría de la población para lograr beneficiosde la diversidad. Así, la adh<strong>es</strong>ión a las formas cultural<strong>es</strong> delos jóven<strong>es</strong> ha sido crucial. El d<strong>es</strong>afío para los formador<strong>es</strong> <strong>es</strong>que <strong>es</strong>tas nuevas maneras suelen depender de tecnologíasdigital<strong>es</strong> de última generación. Actualmente, la falta de recursosy formación digital actualizada <strong>es</strong> una barrera; se trata deun obstáculo doblemente d<strong>es</strong>afortunado al tratarse precisamentede las áreas que más probablemente influirán en laganancia de ingr<strong>es</strong>os, y que tienen mayor potencial para laexportación. En general, <strong>es</strong>to pr<strong>es</strong>enta un difícil d<strong>es</strong>afíodoble, no sólo el reto de incrementar la formación y las habilidad<strong>es</strong>a un nivel básico, sino también el de abarcar tambiénlas habilidad<strong>es</strong> de última generación.Igualmente importante, como hemos alegado, <strong>es</strong> el liderazgocultural en el sector público. Si la economía creativa debe sersostenible, también nec<strong>es</strong>itará líder<strong>es</strong> en el sector públicoque <strong>es</strong>tén al corriente de tendencias y d<strong>es</strong>afíos. Los programaspara d<strong>es</strong>arrollar <strong>es</strong>ta habilidad son extremadamenteraros. Otra área en la que las habilidad<strong>es</strong> <strong>es</strong>tán por debajode lo d<strong>es</strong>eable <strong>es</strong> la capacidad del sector público para controlar,evaluar y g<strong>es</strong>tionar iniciativas de políticas. En <strong>es</strong>te sentido,el ya mencionado ámbito de “mapeo de bien<strong>es</strong>cultural<strong>es</strong>” tiene claramente una dimensión de aumento decapacidad<strong>es</strong>.Estas lagunas apuntan a un campo de actividad que aúndebe ser adecuadamente incluido en la agenda de la economíacreativa, a saber: las cadenas de producción global. Muchospaís<strong>es</strong> han empezado a explorar cómo g<strong>es</strong>tionar lascadenas de producción de mercancías para mejorar la posiciónde productor<strong>es</strong> y nacion<strong>es</strong> dependient<strong>es</strong>. Los debat<strong>es</strong>políticos en otras industrias han subrayado la importancia deaumentar capacidad<strong>es</strong> para producir bien<strong>es</strong> y servicios quealcancen los <strong>es</strong>tándar<strong>es</strong> internacional<strong>es</strong> y los control<strong>es</strong> decalidad, como requisitos previos para d<strong>es</strong>empeñar un papeldecisivo en las cadenas de producción. Las ferias comercial<strong>es</strong>y las exhibicion<strong>es</strong> serían probablemente el lugar en el quedar información, as<strong>es</strong>orar sobre <strong>es</strong>tándar<strong>es</strong> y cumplimiento,y crear nuevos nichos de mercado.Actualmente, hay poco crecimiento de apoyo a negocios ymicrocréditos. La experiencia de los país<strong>es</strong> del Norte globalha sido que los <strong>es</strong>quemas <strong>es</strong>pecializados son nec<strong>es</strong>ariospara el as<strong>es</strong>oramiento y los préstamos, dada la <strong>es</strong>tructura deri<strong>es</strong>go única de las empr<strong>es</strong>as creativas y la relativa poca familiaridadde los as<strong>es</strong>or<strong>es</strong> empr<strong>es</strong>arial<strong>es</strong> y bancos a la horade evaluar los negocios creativos. Existe un claro potencialpara d<strong>es</strong>arrollar <strong>es</strong>quemas similar<strong>es</strong> también en el los país<strong>es</strong>del Sur global, parecido al ejemplo de Níger pr<strong>es</strong>entado en elcuadro 5.1.Hemos señalado cómo los edificios <strong>es</strong>pecializados permitenque los negocios creativos encuentren un lugar <strong>es</strong>table parallevar a cabo sus actividad<strong>es</strong> y para dedicarse a la creaciónde red<strong>es</strong> y al aprendizaje entre homólogos. Estos sitios tambiénejercen la función de crear una masa crítica de trabajador<strong>es</strong>cultural<strong>es</strong> y, por tanto, crea el mercado para laprovisión de otros servicios por agent<strong>es</strong> lucrativos o sinánimo de lucro. R<strong>es</strong>ulta <strong>es</strong>encial que <strong>es</strong>te tipo de provisiónse separe del d<strong>es</strong>arrollo “insignia” de proyectos de pr<strong>es</strong>tigio,que <strong>es</strong>tán basados en aspiracion<strong>es</strong> regional<strong>es</strong> más que vinculadosa las nec<strong>es</strong>idad<strong>es</strong> de la industria creativa local. Estaha sido una lección dura y difícil de aprender para los país<strong>es</strong>del Norte global. No <strong>es</strong> simplemente la provisión de <strong>es</strong>paciolo que r<strong>es</strong>ulta crucial, sino la pr<strong>es</strong>ervación del mismo, demodo que los usuarios puedan realmente beneficiarse de lassinergias generadas. Sin embargo, queda claro que las solucion<strong>es</strong>basadas en propiedad<strong>es</strong> no son las únicas herramientasque se pueden utilizar.La última serie de cu<strong>es</strong>tion<strong>es</strong> cubiertas en <strong>es</strong>ta sección <strong>es</strong>tánrelacionadas con la comunidad, la educación y el bien<strong>es</strong>tar.En muchos sentidos, son los elementos menos d<strong>es</strong>arrollados,pero son también los que pueden tener el mayor potencial.Los programas de formación avanzada a nivel de ma<strong>es</strong>tríason claramente important<strong>es</strong> si en ellos entra el entendimientoy un alto nivel de participación, quizá incluyendo formaciónde doctorado y centros de inv<strong>es</strong>tigación. Además, lalegitimidad y el pr<strong>es</strong>tigio asociados con <strong>es</strong>te tipo de reconocimientode <strong>es</strong>tatus del programa universitario para las industriascreativas <strong>es</strong> importante. Aquí, el acc<strong>es</strong>o para toda lapoblación seguirá siendo un reto. La educación local <strong>es</strong> preferiblea los programas de formación internacional<strong>es</strong>. Muchosde los ejemplos mencionados tienen socios de lasociedad civil, y algunos <strong>es</strong>tán completamente r<strong>es</strong>paldadospor ella. Como se ha observado más arriba, el papel crucial120Factor<strong>es</strong> crucial<strong>es</strong> para proporcionar nuevos cauc<strong>es</strong> para el d<strong>es</strong>arrollo local
como puente de las organizacion<strong>es</strong> de la sociedad civil <strong>es</strong>sobre inclusión y diversidad, pero también r<strong>es</strong>ulta vital, dadala gran actividad económica que tiene lugar en el sector informal.Por último, las políticas nacional<strong>es</strong> laboral<strong>es</strong>, social<strong>es</strong>y de bien<strong>es</strong>tar afectan al sector creativo a vec<strong>es</strong> de modosdifícil<strong>es</strong>. El sector creativo, por tanto, pr<strong>es</strong>enta una serie ded<strong>es</strong>afíos para las políticas social<strong>es</strong> normativas.Para muchos, la economía creativa no <strong>es</strong> una opción prof<strong>es</strong>ionalviable, a menos que ya dispongan de recursos financieros.En efecto, otros <strong>es</strong>tán excluidos de la participación.Todavía deben encontrarse caminos para garantizar que lostrabajador<strong>es</strong> de la economía creativa puedan lograr los mismosderechos y oportunidad<strong>es</strong> que los de otros sector<strong>es</strong>.>> 5.11 LA NECESIDAD DEMÚLTIPLES ESTRATEGIASLa mentalidad por la que aboga <strong>es</strong>te Informe <strong>es</strong> evitar criteriossingular<strong>es</strong> para el éxito: las industrias cultural<strong>es</strong> y creativasde éxito, tanto en el mundo en d<strong>es</strong>arrollo como en elmundo d<strong>es</strong>arrollado, no son nec<strong>es</strong>ariamente las que maximizanlas exportacion<strong>es</strong> o generan regalías o nóminas significativas.Puede que hagan ambas cosas, pero ninguno de <strong>es</strong>tosr<strong>es</strong>ultados <strong>es</strong> nec<strong>es</strong>ariamente un requisito previo para eléxito, o el bien<strong>es</strong>tar, a los ojos de las personas involucradas.Una cu<strong>es</strong>tión más relevante <strong>es</strong>: ¿cuál<strong>es</strong> son las <strong>es</strong>trategias ylas vías apropiadas para d<strong>es</strong>arrollar expr<strong>es</strong>ion<strong>es</strong> cultural<strong>es</strong>,las formas más adecuadas de experiencia y los modos másculturalmente sensibl<strong>es</strong> de determinar valor y recompensa?Esto no significa abandonar los juicios en torno a las mejor<strong>es</strong>o peor<strong>es</strong> formas de empr<strong>es</strong>a, sino más bien reconocer quelas comunidad<strong>es</strong> implicadas tienen un interés en <strong>es</strong>tablecerlos términos de lo que se considera éxito. Más formas éticaso apropiadas de d<strong>es</strong>arrollo impulsado por la cultura deberánser <strong>es</strong>tratégicas y contingent<strong>es</strong>. Deberían reconocer plenamente<strong>es</strong>trategias como la que sigue: vínculos entre el trabajocreativo “ideal” de una persona y el trabajo con el qu<strong>es</strong>e paga las facturas; la búsqueda de un empleo complementario(sobre todo en educación/enseñanza) para proporcionarcorrient<strong>es</strong> de ingr<strong>es</strong>os más <strong>es</strong>tabl<strong>es</strong> (un efecto secundario deello <strong>es</strong> que los trabajador<strong>es</strong> cultural<strong>es</strong> y creativos se conviertenen important<strong>es</strong> recursos educativos en la ecuación deld<strong>es</strong>arrollo regional global); trabajar a pequeña <strong>es</strong>cala; juntarrecursos (colaboracion<strong>es</strong> local<strong>es</strong> y apoyo recíproco en el interésde la supervivencia); <strong>es</strong>tablecer <strong>es</strong>pacios comunitarios híbridosde <strong>es</strong>tudio y <strong>es</strong>caparate (ahorrando así en alquiler ymanteniendo una pr<strong>es</strong>encia comercial visible); trabajar en un<strong>es</strong>tudio d<strong>es</strong>de casa (una táctica similar en cuanto a la reduccióndel alquiler); e ingeniárselas con menos trabajo e ingr<strong>es</strong>osen relación a otras nec<strong>es</strong>idad<strong>es</strong> vital<strong>es</strong> (como criar hijos),como ciertamente hacen cada día millon<strong>es</strong> de personas culturalmentecreativas en todo el mundo.I N F O R M E S O B R E L A E C O N O M Í A C R E AT I V A 2 0 1 3121
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