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creative-economy-report-2013-es

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pr<strong>es</strong>entadas en <strong>es</strong>te Informe se centran en la importancia delempoderamiento de artistas, empr<strong>es</strong>arios cultural<strong>es</strong>, comunidad<strong>es</strong>local<strong>es</strong> y r<strong>es</strong>ponsabl<strong>es</strong> de la formulación de políticas,para g<strong>es</strong>tionar activos cultural<strong>es</strong>, impulsar sus sector<strong>es</strong> cultural<strong>es</strong>y creativos y aprovechar la fuerza del d<strong>es</strong>arrollo de losmismos. Estas experiencias también han demostrado elpoder de la creatividad y la cultura para generar más empleodecente, trabajos r<strong>es</strong>petuosos con el medio ambiente y crecimientosostenible e inclusivo.Aun así, debe hacerse mucho más en todos los nivel<strong>es</strong> (losindividuos, las comunidad<strong>es</strong>, los gobiernos nacional<strong>es</strong> y lacomunidad de d<strong>es</strong>arrollo internacional) para promover elpapel del sector cultural y creativo en el d<strong>es</strong>arrollo. De caraal futuro, pueden llevarse a cabo una serie de accion<strong>es</strong> clavepara seguir potenciando el r<strong>es</strong>peto por la diversidad culturaly los activos cultural<strong>es</strong> como motor<strong>es</strong> y facilitador<strong>es</strong> de d<strong>es</strong>arrollosostenible.A continuación se proponen 10 recomendacion<strong>es</strong> clave paraforjar nuevos cauc<strong>es</strong> cultural<strong>es</strong> para el d<strong>es</strong>arrollo. Están inspiradasen las evidencias a nivel local proporcionadas a lolargo de <strong>es</strong>te Informe, así como por los principios adoptadospor la comunidad global mediante instrumentos legal<strong>es</strong> internacional<strong>es</strong>,como la Convención sobre la protección y promociónde la diversidad de las expr<strong>es</strong>ion<strong>es</strong> cultural<strong>es</strong> (2005)de la UNESCO, recientemente reafirmada mediante el Informedel Equipo de Trabajo del Sistema de las Nacion<strong>es</strong>Unidas El Futuro que Queremos para Todos (2012), asícomo la Declaración de Hangzhou Situar la cultura en el núcleode las políticas para el d<strong>es</strong>arrollo sostenible (<strong>2013</strong>). Lasaccion<strong>es</strong> propu<strong>es</strong>tas son una invitación a todas las part<strong>es</strong> inter<strong>es</strong>adaspara seguir pensando o repensando (creativamente)no sólo en los numerosos beneficios que invertir eneconomía creativa puede traer de forma tangible a la vida cotidianade personas en diversas circunstancias, sino tambiéna transformar <strong>es</strong>os pensamientos en acción.1. Tener pr<strong>es</strong>ente que, además de beneficios económicos, laeconomía creativa genera un valor no monetario que contribuyenotablemente a la consecución de un d<strong>es</strong>arrollo sostenible inclusivoy centrado en las personas.La cultura como medio para concebir y realizar nuevas ideasy para innovar, tanto a nivel individual como colectivo, generagran número de “bien<strong>es</strong>” de d<strong>es</strong>arrollo humano. Esos bien<strong>es</strong>tienen un valor, tanto monetario como no monetario, quecontribuye a un d<strong>es</strong>arrollo social y económico inclusivo. Losbeneficios económicos <strong>es</strong>tán generados por la producción,distribución, difusión y consumo de bien<strong>es</strong> y servicios cultural<strong>es</strong>.Pero hemos identificado otras dimension<strong>es</strong> de la culturaque trascienden lo puramente económico, a saber: (a) laexpr<strong>es</strong>ión cultural (o práctica artística), individual y colectiva,<strong>es</strong>timula y empodera a los grupos social<strong>es</strong>, sobre todo a losmarginal<strong>es</strong> y oprimidos, y ofrece vías para su repr<strong>es</strong>entaciónsocial y política; (b) el patrimonio cultural tangible e intangibleda un valor cultural a individuos y grupos mucho mayor<strong>es</strong>que los ingr<strong>es</strong>os que l<strong>es</strong> proporciona, particularmentefacilitando conocimientos autóctonos vital<strong>es</strong> para el uso sosteniblede recursos natural<strong>es</strong> y ecosistemas; y (c) la planificaciónurbana y la arquitectura r<strong>es</strong>ultan clave para la calidadde vida en las ciudad<strong>es</strong>: un entorno construido y bien nutridoaumenta el bien<strong>es</strong>tar individual y social. La posibilidad de generarbeneficios económicos y no monetarios o acceder aellos debe considerarse como una de las libertad<strong>es</strong> fundamental<strong>es</strong>que son parte integrante de un d<strong>es</strong>arrollo centradoen las personas.2. Hacer de la cultura un motor y facilitador de los proc<strong>es</strong>os ded<strong>es</strong>arrollo económico, social y medioambiental.La unidad social básica en que se producen los cambiostransformador<strong>es</strong> <strong>es</strong> una comunidad culturalmente definida,que, basándose en sus propios valor<strong>es</strong> e institucion<strong>es</strong>, creavalor económico (bien<strong>es</strong>tar material y no material), valor social(beneficios de la coh<strong>es</strong>ión social, de la <strong>es</strong>tabilidad social,etcétera), valor medioambiental (beneficios derivados de losrecursos y ecosistemas natural<strong>es</strong>) y valor cultural (beneficiosintrínsecos, fundamental<strong>es</strong>, del arte y la cultura que contribuyena la plena realización individual y colectiva). Los proc<strong>es</strong>osque generan <strong>es</strong>tos valor<strong>es</strong> en la cadena de produccióncultural son apoyados y facilitados por una serie de serviciossuministrados por los sector<strong>es</strong> público y privado, así comopor la sociedad civil que permite <strong>es</strong>e d<strong>es</strong>arrollo.3. Revelar oportunidad<strong>es</strong> identificando los activos de laeconomía creativa a nivel local.Hay un vacío de conocimientos a nivel local y los datos básicosbrillan por su ausencia. Al no disponer de <strong>es</strong>os conocimientos,todos los decisor<strong>es</strong>, d<strong>es</strong>de los r<strong>es</strong>ponsabl<strong>es</strong> de la5 Nurse, K. (2006).156Leccion<strong>es</strong> aprendidas y caminos a futuro

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