pr<strong>es</strong>entadas en <strong>es</strong>te Informe se centran en la importancia delempoderamiento de artistas, empr<strong>es</strong>arios cultural<strong>es</strong>, comunidad<strong>es</strong>local<strong>es</strong> y r<strong>es</strong>ponsabl<strong>es</strong> de la formulación de políticas,para g<strong>es</strong>tionar activos cultural<strong>es</strong>, impulsar sus sector<strong>es</strong> cultural<strong>es</strong>y creativos y aprovechar la fuerza del d<strong>es</strong>arrollo de losmismos. Estas experiencias también han demostrado elpoder de la creatividad y la cultura para generar más empleodecente, trabajos r<strong>es</strong>petuosos con el medio ambiente y crecimientosostenible e inclusivo.Aun así, debe hacerse mucho más en todos los nivel<strong>es</strong> (losindividuos, las comunidad<strong>es</strong>, los gobiernos nacional<strong>es</strong> y lacomunidad de d<strong>es</strong>arrollo internacional) para promover elpapel del sector cultural y creativo en el d<strong>es</strong>arrollo. De caraal futuro, pueden llevarse a cabo una serie de accion<strong>es</strong> clavepara seguir potenciando el r<strong>es</strong>peto por la diversidad culturaly los activos cultural<strong>es</strong> como motor<strong>es</strong> y facilitador<strong>es</strong> de d<strong>es</strong>arrollosostenible.A continuación se proponen 10 recomendacion<strong>es</strong> clave paraforjar nuevos cauc<strong>es</strong> cultural<strong>es</strong> para el d<strong>es</strong>arrollo. Están inspiradasen las evidencias a nivel local proporcionadas a lolargo de <strong>es</strong>te Informe, así como por los principios adoptadospor la comunidad global mediante instrumentos legal<strong>es</strong> internacional<strong>es</strong>,como la Convención sobre la protección y promociónde la diversidad de las expr<strong>es</strong>ion<strong>es</strong> cultural<strong>es</strong> (2005)de la UNESCO, recientemente reafirmada mediante el Informedel Equipo de Trabajo del Sistema de las Nacion<strong>es</strong>Unidas El Futuro que Queremos para Todos (2012), asícomo la Declaración de Hangzhou Situar la cultura en el núcleode las políticas para el d<strong>es</strong>arrollo sostenible (<strong>2013</strong>). Lasaccion<strong>es</strong> propu<strong>es</strong>tas son una invitación a todas las part<strong>es</strong> inter<strong>es</strong>adaspara seguir pensando o repensando (creativamente)no sólo en los numerosos beneficios que invertir eneconomía creativa puede traer de forma tangible a la vida cotidianade personas en diversas circunstancias, sino tambiéna transformar <strong>es</strong>os pensamientos en acción.1. Tener pr<strong>es</strong>ente que, además de beneficios económicos, laeconomía creativa genera un valor no monetario que contribuyenotablemente a la consecución de un d<strong>es</strong>arrollo sostenible inclusivoy centrado en las personas.La cultura como medio para concebir y realizar nuevas ideasy para innovar, tanto a nivel individual como colectivo, generagran número de “bien<strong>es</strong>” de d<strong>es</strong>arrollo humano. Esos bien<strong>es</strong>tienen un valor, tanto monetario como no monetario, quecontribuye a un d<strong>es</strong>arrollo social y económico inclusivo. Losbeneficios económicos <strong>es</strong>tán generados por la producción,distribución, difusión y consumo de bien<strong>es</strong> y servicios cultural<strong>es</strong>.Pero hemos identificado otras dimension<strong>es</strong> de la culturaque trascienden lo puramente económico, a saber: (a) laexpr<strong>es</strong>ión cultural (o práctica artística), individual y colectiva,<strong>es</strong>timula y empodera a los grupos social<strong>es</strong>, sobre todo a losmarginal<strong>es</strong> y oprimidos, y ofrece vías para su repr<strong>es</strong>entaciónsocial y política; (b) el patrimonio cultural tangible e intangibleda un valor cultural a individuos y grupos mucho mayor<strong>es</strong>que los ingr<strong>es</strong>os que l<strong>es</strong> proporciona, particularmentefacilitando conocimientos autóctonos vital<strong>es</strong> para el uso sosteniblede recursos natural<strong>es</strong> y ecosistemas; y (c) la planificaciónurbana y la arquitectura r<strong>es</strong>ultan clave para la calidadde vida en las ciudad<strong>es</strong>: un entorno construido y bien nutridoaumenta el bien<strong>es</strong>tar individual y social. La posibilidad de generarbeneficios económicos y no monetarios o acceder aellos debe considerarse como una de las libertad<strong>es</strong> fundamental<strong>es</strong>que son parte integrante de un d<strong>es</strong>arrollo centradoen las personas.2. Hacer de la cultura un motor y facilitador de los proc<strong>es</strong>os ded<strong>es</strong>arrollo económico, social y medioambiental.La unidad social básica en que se producen los cambiostransformador<strong>es</strong> <strong>es</strong> una comunidad culturalmente definida,que, basándose en sus propios valor<strong>es</strong> e institucion<strong>es</strong>, creavalor económico (bien<strong>es</strong>tar material y no material), valor social(beneficios de la coh<strong>es</strong>ión social, de la <strong>es</strong>tabilidad social,etcétera), valor medioambiental (beneficios derivados de losrecursos y ecosistemas natural<strong>es</strong>) y valor cultural (beneficiosintrínsecos, fundamental<strong>es</strong>, del arte y la cultura que contribuyena la plena realización individual y colectiva). Los proc<strong>es</strong>osque generan <strong>es</strong>tos valor<strong>es</strong> en la cadena de produccióncultural son apoyados y facilitados por una serie de serviciossuministrados por los sector<strong>es</strong> público y privado, así comopor la sociedad civil que permite <strong>es</strong>e d<strong>es</strong>arrollo.3. Revelar oportunidad<strong>es</strong> identificando los activos de laeconomía creativa a nivel local.Hay un vacío de conocimientos a nivel local y los datos básicosbrillan por su ausencia. Al no disponer de <strong>es</strong>os conocimientos,todos los decisor<strong>es</strong>, d<strong>es</strong>de los r<strong>es</strong>ponsabl<strong>es</strong> de la5 Nurse, K. (2006).156Leccion<strong>es</strong> aprendidas y caminos a futuro
formulación de políticas hasta los g<strong>es</strong>tor<strong>es</strong> de proyectos,obrarán basándose en información incompleta. Además, elcompromiso político y la voluntad de invertir seguirán faltando.Por ello, identificar y cartografiar los d<strong>es</strong>afíos, la <strong>es</strong>tructuray el funcionamiento de la economía creativa local <strong>es</strong>importante para, posteriormente, medir y monitorear el impactode las políticas y programas.Mapear los d<strong>es</strong>afíos, la <strong>es</strong>tructura y el funcionamiento de laeconomía local <strong>es</strong> por tanto importante con el fin de medirposteriormente el impacto de las políticas. Las pruebas de<strong>es</strong>te Informe demu<strong>es</strong>tran cómo los ejercicios de mapeo de laindustria cultural y creativa son nec<strong>es</strong>arios para la formulaciónde políticas basadas en evidencias, ya que ofrecen unavisión global de características <strong>es</strong>pecíficas del lugar, capacidad<strong>es</strong>humanas e institucional<strong>es</strong>, d<strong>es</strong>afíos <strong>es</strong>pecíficos delsector, y oportunidad<strong>es</strong> en la cadena de valor. Cuando selleva a cabo un ejercicio de mapeo, una metodología participativapara la producción de conocimiento r<strong>es</strong>ulta vital. Losmapeos de activos cultural<strong>es</strong> fructíferos son aquellos queefectúan consultas con los diversos grupos de part<strong>es</strong> inter<strong>es</strong>adas(públicas y privadas). Los r<strong>es</strong>ultados del mapeo puedenayudar a las autoridad<strong>es</strong> a determinar la ventajacompetitiva de su localidad, así como a definir los r<strong>es</strong>ultadosque se <strong>es</strong>pera alcanzar mediante la inversión en el d<strong>es</strong>arrollode la economía creativa local.4. Mejorar el acervo de información emprendiendo unarecopilación de datos rigurosa como inversión preliminar<strong>es</strong>encial para la adopción de políticas coherent<strong>es</strong> de d<strong>es</strong>arrollode la economía creativa.La toma de decision<strong>es</strong> acertadas se basa no sólo en la identificaciónde los activos cultural<strong>es</strong> local<strong>es</strong>, sino también endatos concretos. Aunque empiezan a publicarse nuevos <strong>es</strong>tudiosque cuantifican la contribución económica de la culturaal d<strong>es</strong>arrollo de las ciudad<strong>es</strong> y municipios, los datoslocal<strong>es</strong> son aún muy insuficient<strong>es</strong> en los país<strong>es</strong> en d<strong>es</strong>arrollo.En los casos en que existen, las <strong>es</strong>tadísticas que cuantificanlos r<strong>es</strong>ultados y las tasas de crecimiento del sector son frecuentementefragmentarias y poco fiabl<strong>es</strong>. La recopilación yel análisis de los datos cuantitativos nec<strong>es</strong>arios será porfuerza un proc<strong>es</strong>o gradual e incompleto. Por lo tanto, habráque tomar en cuenta y valorar también r<strong>es</strong>ultados cualitativos.Un modo en que los r<strong>es</strong>ponsabl<strong>es</strong> de la formulación depolíticas a nivel local pueden ayudar a facilitar <strong>es</strong>te proc<strong>es</strong>o<strong>es</strong> equipándose con un conjunto de indicador<strong>es</strong>, como seexpone en el capítulo 6. También pueden fortalecer las institucion<strong>es</strong>local<strong>es</strong> y emprender un diálogo permanente contodas las part<strong>es</strong> inter<strong>es</strong>adas y relevant<strong>es</strong> a través de un proc<strong>es</strong>ode recopilación de datos, para asegurar la integridad,relevancia y sostenibilidad del ejercicio, como se refleja enlas experiencias colectivas recabadas en el capítulo 7.5. Inv<strong>es</strong>tigar las conexion<strong>es</strong> entre los sector<strong>es</strong> formal e informalpara la elaboración de políticas fundamentadas de d<strong>es</strong>arrollo dela economía creativa.En los país<strong>es</strong> en d<strong>es</strong>arrollo, la economía creativa depende engran medida de sistemas, proc<strong>es</strong>os e institucion<strong>es</strong> cultural<strong>es</strong>informal<strong>es</strong>. La capacidad de los gobiernos para subvencionary reglamentar <strong>es</strong> limitada. Muchos trabajador<strong>es</strong> creativos<strong>es</strong>tán fuera del alcance de las reglamentacion<strong>es</strong> y <strong>es</strong>tadísticasoficial<strong>es</strong>. Numerosas empr<strong>es</strong>as cultural<strong>es</strong> operan sincontabilidad. El capital se obtiene de fuent<strong>es</strong> informal<strong>es</strong>,como la familia o los amigos, y no de institucion<strong>es</strong> públicas ocomercial<strong>es</strong>. Como se indica en el capítulo 1, las actividad<strong>es</strong>creativas informal<strong>es</strong> requieren un tipo distinto de pensamientopolítico. La adopción de métodos que pongan de manifi<strong>es</strong>tolas conexion<strong>es</strong> entre el sector formal y el informalserá particularmente útil para determinar en qué medida laspolíticas orientadas a fomentar la actividad creativa en losentornos informal<strong>es</strong> pueden influir en la evolución de <strong>es</strong>asactividad<strong>es</strong> y la manera en que éstas revierten en la economíacreativa formal.6. Analizar los factor<strong>es</strong> de éxito crucial<strong>es</strong> que contribuyen aabrir nuevos cauc<strong>es</strong> para el d<strong>es</strong>arrollo de la economía creativalocal.Son muchos los factor<strong>es</strong>, condicion<strong>es</strong> o variabl<strong>es</strong> decisivos atomar en consideración para adoptar decision<strong>es</strong> y diseñar<strong>es</strong>trategias de acción y programas que abran nuevos cauc<strong>es</strong>para el d<strong>es</strong>arrollo de la economía creativa a nivel local. Esosnuevos cauc<strong>es</strong> surgirán de proc<strong>es</strong>os orgánicos e interativosen el seno mismo de las comunidad<strong>es</strong> local<strong>es</strong> y de iniciativasdeliberadas en materia de políticas y programas. Los factor<strong>es</strong>decisivos para el éxito <strong>es</strong>tán identificados en el capítulo 5 ylas experiencias de programas se pr<strong>es</strong>entan en el capítulo 7.Estas incluyen el p<strong>es</strong>o de la historia y la tradición, que invariablementeinteractúan con las medidas adoptadas hoy, incluyendo:inversion<strong>es</strong> financieras a lo largo de la cadena devalor acord<strong>es</strong> con la infra<strong>es</strong>tructura y la capacidad laboral;I N F O R M E S O B R E L A E C O N O M Í A C R E AT I V A 2 0 1 3157
- Page 2 and 3:
Publicado por el Programa de las Na
- Page 4 and 5:
Hay una necesidad urgente de encont
- Page 6 and 7:
CAPÍTULO 4UN DESPLIEGUE DE CREATIV
- Page 8 and 9:
7.2.3 ¿QUÉ ACCIONES AYUDARON A AL
- Page 10 and 11:
2.1 UNA ESCUELA DE TEATRO EN LA PLA
- Page 12 and 13:
No obstante, hace quince años, cua
- Page 14 and 15:
la economía creativa no es una ún
- Page 16 and 17:
caciones Enrico Bertacchini, Stuart
- Page 18 and 19:
entender el funcionamiento de la ec
- Page 20 and 21:
plataformas para mejorar su capacid
- Page 22 and 23:
1.1 DEFINICIONES YTERMINOLOGÍA1.1.
- Page 24 and 25:
cultura y mercados locales. Los té
- Page 26 and 27:
de los productos expresivos. Los pr
- Page 28 and 29:
La economía creativa está simult
- Page 30 and 31:
lemente, un reajuste de orientacion
- Page 32 and 33:
entendidas en términos de comparti
- Page 34 and 35:
Por todas estas razones, sobre todo
- Page 36 and 37:
como de la creciente demanda de los
- Page 38 and 39:
las ventas mundiales al por menor,
- Page 40 and 41:
Economías creativas cada vez más
- Page 42 and 43:
formar parte de las libertades fund
- Page 44 and 45:
ESTUDIO DE CASO3.1El ayuntamiento d
- Page 46 and 47:
3.3 PATRIMONIOLa inspiración y ene
- Page 48 and 49:
ESTUDIO DE CASO3.4El proyecto del P
- Page 50 and 51:
tante recordar que, en la mayoría
- Page 52 and 53:
“necesitamos un entorno que nosó
- Page 54 and 55:
Ser capaz de generar o acceder a lo
- Page 56 and 57:
En términos generales, a nivel nac
- Page 58 and 59:
ESTUDIO DE CASO4.1El modelo empresa
- Page 60 and 61:
ESTUDIO DE CASO4.2Centro de Arte Go
- Page 62 and 63:
como espectaculares infraestructura
- Page 64 and 65:
Banco Africano de Desarrollo. Hasta
- Page 66 and 67:
ESTUDIO DE CASO4.6Revitalización c
- Page 68 and 69:
samiento. La economía de mercado y
- Page 70 and 71:
sumo de la audiencia y los organiza
- Page 72 and 73:
Ernst & Young de 2012, Film Industr
- Page 74 and 75:
India, este fundamento va acompaña
- Page 76 and 77:
Pero el sudeste asiático y parte d
- Page 78 and 79:
Durante años, en Vietnam se han he
- Page 80 and 81:
elativamente poca inversión y hay
- Page 82 and 83:
Actualmente, se están preparando i
- Page 84 and 85:
orientadas a la comunidad que ofrec
- Page 86 and 87:
proporciona un prominente ejemplo.
- Page 88 and 89:
los cauces parael desarrollono son
- Page 90 and 91:
creación de redes; desarrollo y bi
- Page 92 and 93:
donde convergen las prácticas econ
- Page 94 and 95:
trabaje de forma conjunta por encim
- Page 96 and 97:
gestión colectiva, que, sin embarg
- Page 98 and 99:
Los miembros, al ver la correlació
- Page 100 and 101:
5.4.3 EXPRESIONES CULTURALESTRADICI
- Page 102 and 103:
8Mensaje del Sr. Edwin ThumbooProfe
- Page 104 and 105:
hizo/compuso el producto cultural o
- Page 106 and 107:
La música surinamesa, por ejemplo,
- Page 108 and 109: cala. Cuando esto último se consid
- Page 110 and 111: ESTUDIO DE CASO5.7El cine comunitar
- Page 112 and 113: epresentar lo elusivo o intangible
- Page 114 and 115: Se han sugerido una serie de razone
- Page 116 and 117: Habilidades empresarialesEl desarro
- Page 118 and 119: laborar en la creación de una cole
- Page 120 and 121: Bajo la Alianza Global para la Dive
- Page 122 and 123: A menudo, el acceso a este tipo de
- Page 124 and 125: los factores cruciales para el éxi
- Page 126 and 127: 1. ¿Cuál es la situación actual?
- Page 128 and 129: • Insuficiencias identificables e
- Page 130 and 131: 6.5 RESULTADOSCualquier proyecto o
- Page 132 and 133: (b) Derechos humanos y no-discrimin
- Page 134 and 135: la toma dedecisionesacertadase basa
- Page 136 and 137: lizados con el fin de establecer co
- Page 138 and 139: CUADRO7.2POR REGIÓNEl Fondo Intern
- Page 140 and 141: CUADRO7.3Educación yformaciónprof
- Page 142 and 143: CUADRO7.4Fortalecimientode capacida
- Page 144 and 145: Finalmente, muchos proyectos están
- Page 146 and 147: CUADRO7.7Tipos de actividades del F
- Page 148 and 149: CUADRO7.8Estudios de casopresentado
- Page 150 and 151: arrollar estrategias de marketing;
- Page 152 and 153: Los proyectos y programas culturale
- Page 154 and 155: adaptar los enfoques adecuados impu
- Page 156 and 157: … a lo localSin restar importanci
- Page 160 and 161: cooperación entre los agentes, int
- Page 162 and 163: la cultura esun motor y facilitador
- Page 164 and 165: Figura 7.1Resultados buscados:anál
- Page 166 and 167: Bienes creativos: Exportaciones, po
- Page 168 and 169: ANEXO2Estudios de la OMPI sobre lac
- Page 170 and 171: más importante que algunas industr
- Page 172 and 173: Figura 1 ADN de la cultura para el
- Page 174 and 175: ANEXO4Programa de Cultura del Insti
- Page 176 and 177: El IEU de la UNESCO también desarr
- Page 178 and 179: Axe, K. (2002). “Creation, Perfec
- Page 180 and 181: De Beukelaer, C. (2012). “The cos
- Page 182 and 183: Gorgulho, L. (2010). “Matching cu
- Page 184 and 185: Luckman, S., Gibson, C., y Lea, T.
- Page 186 and 187: _________ (2000). “The cultural e
- Page 188 and 189: Documentos encargados por la UNESCO
- Page 190: Descargue el Informecon su lector Q