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ESTUDIO DE CASO3.2Jóvenes indígenas adquieren competencias y encuentrantrabajo en el sector audiovisual en la Ciudad de GuatemalaUn nuevo centro de formación audiovisual en Guatemala ayuda a jóvenes indígenas a conseguir trabajo en lasindustrias culturales. Los grupos indígenas forman parte del rico entramado cultural de Guatemala y representanaproximadamente la mitad de los 14 millones de habitantes que tiene el país. A pesar de ello, se enfrentana dificultades en la creación, producción, difusión y disfrute de sus diversas expresiones culturales. La organizaciónguatemalteca sin fines de lucro IRIPAZ (Instituto de Relaciones Internacionales e Investigaciones parala Paz) puso en marcha el proyecto con el apoyo del Fondo Internacional para la Diversidad Cultural (FIDC) dela UNESCO. En colaboración con la Universidad de San Carlos (USAC), el proyecto estableció un centro de formacióny un curso audiovisual en la universidad. Gracias a ello, los participantes indígenas, de las etniasmaya, garífuna y xinca, aprendieron producción audiovisual, escritura de guiones, dirección cinematográfica,iluminación y fotografía, uso de la cámara, edición y posproducción. También aprendieron acerca de los derechosculturales indígenas, la equidad de género y el desarrollo de capacidades para la comunidad. A través depasantías en TV Maya, los estudiantes tuvieron la oportunidad de adquirir experiencia práctica. El centro deformación continúa organizando pequeños talleres gratuitos sobre comunicación audiovisual intercultural. Losgraduados del centro de formación han podido obtener una carrera profesional, ya sea como directores gráficosde televisión, gestores culturales de las comunidades o animadores culturales en el Ministerio de Cultura.Los equipos artísticos indígenas también producen cortometrajes y videos musicales acerca de sus culturas, ylos comparten a través de internet y redes sociales. Mientras que algunos alumnos del centro han iniciado suspropios negocios de comunicación, la televisión local utiliza sus producciones audiovisuales. Nik’te FernándezSaquick fue una de las 27 participantes del curso de formación audiovisual. Esta joven maya de 19 años dijode su experiencia: “He aprendido a mirar la vida desde otra perspectiva y uso los canales que tengo a mi disposiciónpara contar mi historia”. Nik’te es miembro del recientemente creado grupo artístico maya que tambiénrealiza un videoblog y produce un anuncio publicitario para sensibilizar a los jóvenes sobre la importanciade la cultura.Los alumnos también produjeron Destinos Cruzados, la primera película realizada por indígenas guatemaltecos.La película se proyectó en el Festival de Cine Ícaro, en la Ciudad de Guatemala, en septiembre de 2012;actualmente se trabaja en una versión más larga de esta película, incorporando cinco piezas musicales. El participanteCarlos Arana es ahora productor musical y realizador de videoclips con otros miembros de la comunidadgarífuna. El popular DJ comentó: “Mi comunidad se está beneficiando mucho del sector audiovisual. Porahora estamos centrados en la música, ya que éste era el medio que nuestros antepasados utilizaban parapromocionar nuestra cultura. Pero en el futuro, también queremos hacer documentales para ayudar a nuestrosniños y jóvenes a aprender de dónde vienen, dónde están y a dónde van”. La gestora comunitaria Claudinade la Cruz Santos añade: “…además de enseñarnos tecnología, los medios audiovisuales nos permitenexpresar nuestra identidad cultural… para mostrar la realidad de nuestras comunidades xinca, garífuna ymaya. Estamos comenzando y gracias a este proyecto hemos recibido una importante oportunidad formativa”.Fuente: Fondo Internacional para la Diversidad Cultural (2012).I N F O R M E S O B R E L A E C O N O M Í A C R E AT I V A 2 0 1 343