creative-economy-report-2013-es

Recommendations

Info

más importante que algunas industrias tradicionales. El rendimientode las industrias creativas mejora cuando son estimuladaspor los gobiernos, el sistema jurídico y el entornoempresarial. Estudios nacionales confirman la aplicabilidadde la metodología de la OMPI en países con distintos nivelesde desarrollo. Nuevos estudios pueden describir el potencialdel derecho de autor para el desarrollo y la necesidadde vincular la implementación de un régimen de derechode autor sólido con el logro de los objetivos dedesarrollo nacional.Figura 3 Contribución de las principales industrias de derechos de autor al PIBpor industria (en %) 4Radio y televisión 14,75Películas y videos 4,225,42 Música, producciones teatrales, ópera38,61 Prensa y literaturaFotografía 2,40Software y bases de datos 22,42Artes visuales y gráficas 2,371,00 Sociedades de recaudación dederechos de autorFuente: OMPI9,25 Servicios de agencias de publicidadFigura 4 Contribución de las principales industrias de derechos deautor al empleo y por industria (en %)Servicios de agencias de publicidad 7,23Artes visuales y gráficas 4,851,56 Sociedades de recaudación de derechos de autor43,42 Prensa y literaturaSoftware y bases de datos 19,71Fotografía 2,33Fuente: OMPIRadio y televisión 7,04Películas y videos 5,778,84 Música, producciones teatrales, ópera4 Todos los desgloses de la contribución de las industrias específicas al PIB o al empleo se calculan con base a las estadísticas disponibles en los informes nacionales.166Anexo 2: Estudios de la OMPI sobre la contribución económica del sector creativo
3Indicadores UNESCO de Culturapara el DesarrolloEl impacto de un enfoque multidimensional en las políticasANEXOLa economía creativa puede ser medida usando variasherramientas para la evaluación, pero las característicasparticulares de los países de renta baja o media planteandesafíos únicos. No sólo gran parte de su sector creativose limita a transacciones nacionales, sino que sus mercadosa menudo se mantienen mayoritariamente informales,los sistemas estadísticos nacionales están limitados ylos datos fragmentados.Como primer paso para abordar estos retos, el Sector deCultura de la UNESCO ha desarrollado una rápida herramientade evaluación destinada a demostrar, mediantehechos y cifras, la contribución multidimensional de lacultura a los procesos de desarrollo nacional. 1 Haciendobalance de los esfuerzos previos para desarrollar indicadoresy usando como referencia el Marco de la UNESCOpara las estadísticas culturales de 2009, la metodologíade los Indicadores de Cultura para el Desarrollo (IUCD)fue desarrollada mediante un proceso altamente participativoimplicando a expertos internacionales, equipos nacionaleslocales, oficinas nacionales de estadística y otraspartes interesadas.Como resultado, las herramientas de la metodología delos IUCD son flexibles y adaptables a las necesidades nacionalesy a los datos disponibles. A diferencia de otrosmodelos de indicadores, la construcción de los 22 indicadoresde los IUCD ofrece una visión global de resultadoseconómicos, pero también una perspectiva a fondo sobreel entorno nacional existente para mejorar y sustentar losprocesos y activos culturales para el desarrollo. Ciertamente,analiza cuestiones de acceso y participación,igualdad e inclusión, aprovechando la contribución multidimensionalque la cultura y la economía creativa tienenen los objetivos de desarrollo sostenible. Este enfoque favoreceel uso de fuentes de datos nacionales, genera sentimientode pertenencia nacional y aporta estadísticasrentables que están directamente conectadas con lasprioridades políticas.Los IUCD se han puesto en marcha en 11 países 2 y actualmenteestán en la fase final de implementación. Losindicadores confirman la vitalidad del sector. A menudodependiente de los niveles de informalidad, la contribuciónde las actividades culturales formales y privadas alPIB puede ir de 4,8% en Ecuador a 1,53% en Ghana, ylas ocupaciones en establecimientos culturales representandesde 4,7% del total del empleo formal en Bosnia yHerzegovina hasta 0,54% en Camboya. 3Para ayudar a visualizar las interconexiones entre los resultadoseconómicos y otras áreas políticas clave, y, en elproceso, destacar oportunidades para la acción política,el ADN del desarrollo para la cultura resume los resultadosde cada país. Por ejemplo, el ADN de Ecuador (Figura1) ilustra las oportunidades para brindar un mayorapoyo a la actual contribución de la economía creativa ala creación de empleo (2,20%), mejorando la coberturade la educación superior en el campo de la cultura(0,7/1%) e incrementando la oferta de producción nacional(actualmente, sólo 6% del tiempo de emisión de programastelevisivos de ficción en la TV pública estádedicado a producciones nacionales). El ADN de losIUCD también permite un entendimiento comparativo delos contextos nacionales, al mismo tiempo que evita el establecimientode rankings.1 La iniciativa de los IUCD de la UNESCO pretende contribuir a la implementación del artículo 13 (Integración de la cultura en el desarrollo sostenible) de laConvención sobre la protección y promoción de la diversidad de las expresiones culturales (2005). Su desarrollo e implementación en 11 países ha sido posiblegracias al apoyo del gobierno español.2 Bosnia y Herzegovina, Burkina Faso, Camboya, Colombia, Ecuador, Ghana, Namibia, Perú, Suazilandia, Uruguay y Vietnam.3 Los datos se basan en informes nacionales de actividades y ocupaciones, y están calculados con el Manual metodológico de los IUCD de la UNESCO. Según elorden de aparición, estos datos corresponden a los años 2010, 2010, 2011 y 2011, respectivamente.I N F O R M E S O B R E L A E C O N O M Í A C R E AT I V A 2 0 1 3167
Page 2 and 3:
Publicado por el Programa de las Na
Page 4 and 5:
Hay una necesidad urgente de encont
Page 6 and 7:
CAPÍTULO 4UN DESPLIEGUE DE CREATIV
Page 8 and 9:
7.2.3 ¿QUÉ ACCIONES AYUDARON A AL
Page 10 and 11:
2.1 UNA ESCUELA DE TEATRO EN LA PLA
Page 12 and 13:
No obstante, hace quince años, cua
Page 14 and 15:
la economía creativa no es una ún
Page 16 and 17:
caciones Enrico Bertacchini, Stuart
Page 18 and 19:
entender el funcionamiento de la ec
Page 20 and 21:
plataformas para mejorar su capacid
Page 22 and 23:
1.1 DEFINICIONES YTERMINOLOGÍA1.1.
Page 24 and 25:
cultura y mercados locales. Los té
Page 26 and 27:
de los productos expresivos. Los pr
Page 28 and 29:
La economía creativa está simult
Page 30 and 31:
lemente, un reajuste de orientacion
Page 32 and 33:
entendidas en términos de comparti
Page 34 and 35:
Por todas estas razones, sobre todo
Page 36 and 37:
como de la creciente demanda de los
Page 38 and 39:
las ventas mundiales al por menor,
Page 40 and 41:
Economías creativas cada vez más
Page 42 and 43:
formar parte de las libertades fund
Page 44 and 45:
ESTUDIO DE CASO3.1El ayuntamiento d
Page 46 and 47:
3.3 PATRIMONIOLa inspiración y ene
Page 48 and 49:
ESTUDIO DE CASO3.4El proyecto del P
Page 50 and 51:
tante recordar que, en la mayoría
Page 52 and 53:
“necesitamos un entorno que nosó
Page 54 and 55:
Ser capaz de generar o acceder a lo
Page 56 and 57:
En términos generales, a nivel nac
Page 58 and 59:
ESTUDIO DE CASO4.1El modelo empresa
Page 60 and 61:
ESTUDIO DE CASO4.2Centro de Arte Go
Page 62 and 63:
como espectaculares infraestructura
Page 64 and 65:
Banco Africano de Desarrollo. Hasta
Page 66 and 67:
ESTUDIO DE CASO4.6Revitalización c
Page 68 and 69:
samiento. La economía de mercado y
Page 70 and 71:
sumo de la audiencia y los organiza
Page 72 and 73:
Ernst & Young de 2012, Film Industr
Page 74 and 75:
India, este fundamento va acompaña
Page 76 and 77:
Pero el sudeste asiático y parte d
Page 78 and 79:
Durante años, en Vietnam se han he
Page 80 and 81:
elativamente poca inversión y hay
Page 82 and 83:
Actualmente, se están preparando i
Page 84 and 85:
orientadas a la comunidad que ofrec
Page 86 and 87:
proporciona un prominente ejemplo.
Page 88 and 89:
los cauces parael desarrollono son
Page 90 and 91:
creación de redes; desarrollo y bi
Page 92 and 93:
donde convergen las prácticas econ
Page 94 and 95:
trabaje de forma conjunta por encim
Page 96 and 97:
gestión colectiva, que, sin embarg
Page 98 and 99:
Los miembros, al ver la correlació
Page 100 and 101:
5.4.3 EXPRESIONES CULTURALESTRADICI
Page 102 and 103:
8Mensaje del Sr. Edwin ThumbooProfe
Page 104 and 105:
hizo/compuso el producto cultural o
Page 106 and 107:
La música surinamesa, por ejemplo,
Page 108 and 109:
cala. Cuando esto último se consid
Page 110 and 111:
ESTUDIO DE CASO5.7El cine comunitar
Page 112 and 113:
epresentar lo elusivo o intangible
Page 114 and 115:
Se han sugerido una serie de razone
Page 116 and 117:
Habilidades empresarialesEl desarro
Page 118 and 119:
laborar en la creación de una cole
Page 120 and 121: Bajo la Alianza Global para la Dive
Page 122 and 123: A menudo, el acceso a este tipo de
Page 124 and 125: los factores cruciales para el éxi
Page 126 and 127: 1. ¿Cuál es la situación actual?
Page 128 and 129: • Insuficiencias identificables e
Page 130 and 131: 6.5 RESULTADOSCualquier proyecto o
Page 132 and 133: (b) Derechos humanos y no-discrimin
Page 134 and 135: la toma dedecisionesacertadase basa
Page 136 and 137: lizados con el fin de establecer co
Page 138 and 139: CUADRO7.2POR REGIÓNEl Fondo Intern
Page 140 and 141: CUADRO7.3Educación yformaciónprof
Page 142 and 143: CUADRO7.4Fortalecimientode capacida
Page 144 and 145: Finalmente, muchos proyectos están
Page 146 and 147: CUADRO7.7Tipos de actividades del F
Page 148 and 149: CUADRO7.8Estudios de casopresentado
Page 150 and 151: arrollar estrategias de marketing;
Page 152 and 153: Los proyectos y programas culturale
Page 154 and 155: adaptar los enfoques adecuados impu
Page 156 and 157: … a lo localSin restar importanci
Page 158 and 159: presentadas en este Informe se cent
Page 160 and 161: cooperación entre los agentes, int
Page 162 and 163: la cultura esun motor y facilitador
Page 164 and 165: Figura 7.1Resultados buscados:anál
Page 166 and 167: Bienes creativos: Exportaciones, po
Page 168 and 169: ANEXO2Estudios de la OMPI sobre lac
Page 172 and 173: Figura 1 ADN de la cultura para el
Page 174 and 175: ANEXO4Programa de Cultura del Insti
Page 176 and 177: El IEU de la UNESCO también desarr
Page 178 and 179: Axe, K. (2002). “Creation, Perfec
Page 180 and 181: De Beukelaer, C. (2012). “The cos
Page 182 and 183: Gorgulho, L. (2010). “Matching cu
Page 184 and 185: Luckman, S., Gibson, C., y Lea, T.
Page 186 and 187: _________ (2000). “The cultural e
Page 188 and 189: Documentos encargados por la UNESCO
Page 190: Descargue el Informecon su lector Q
show all

creative-economy-report-2013-es

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?