Storia pittorica della Italia dal risorgimento delle ... - Warburg Institute

78
SCUOLA BOLOGNESE
più laboriose del magistero sostenevale Agostino
. Avea disteso un breve trattato di prospet-
tiva e di architettura ; e questo esponea jiella
scuola . Spiegava la ragione degli ossi e de'
muscoli, disegnandoli coi nomi loro; ajutato in
ciò dal Lanzoni anatomico , che celatamente dava
loro anche de' cadaveri per le opportune se-
'zioni . Poneva in campo ragionamenti or d i-
storie or di favole ; e spiegavale , e ne Iacea
far disegni, ch'esposti in cerle giornate si sottomettevano
al giudizio de' periti, perchè decidessero
del maggior loro o del minor merito ;
siccome appare da una polizza scritta al Cesi
eh' era un de' giudici . A' coronati bastava il
premio della gloria : i poeti si raunavano a ce-
lebrarli ; e misto ad essi Agostino con la cetra
e col canto applaudiva ai progressi de' suoi al-
lievi . Erano anche i giovani addestrati alia vera
critica: si vedevan le opere altrui, e notava-
si ciò che v' era degno di lode o di rijn'ensione:
si esponevan le opere proprie, e se ne censurava
c[uesta o quella parte,- e chi con buone
ragioni non difendeva il suo operato , di presente
lo scancellava . Ciascuno era libero a tener
quella via che più gli piaceva; anzi era incamminato
ciascuno per quello stile , a cui la
natura il guidava ; ragione per cui tante maniere
originali pullularono da un medesimo studio;
ogni stile però dovea avere per base la ragione
, la natura, l'imitazione. Ne' più gravi
dubbj ricorrevasi a Lodovico ; agli esercizi giornalièri
del disegno altendean i cucini , giovani
assidui , industriosi , nimici dell' ozio . Le stesse
ricreazioni degli accademici erano ajulo dell' arte
: disegnar paesini dal vero , formare qualche,
caricatura furono le usate industrie di Anni-