GUIDA ACCADEMICA 2012 - 2013 - Teresianum

TERESIANUMstimolare l’interiorizzazione dei consigli evangelici che, fondati nella pienezzadi amore per cristo, diventano opzioni libere e liberanti.Presentare la comunità nella sua dinamica di vita ed il suo contributo allacrescita fraterna nella promozione costante della missione ecclesiale.Contenuti: 1) la formazione come cammino d’integrazione umana e spirituale;2) la formazione iniziale: tappe; 3) identità e ruolo del formatore nelcammino d’integrazione dei formandi; 4) la formazione permanente ed icicli della vita; 5) integrazione affettiva e cammino vocazionale.Metodologia: il corso seguirà la metodologia magisteriale con lo svolgersidelle lezioni tenute dal professore, con la possibilità per gli studenti di interagirecon domande e contributi durante le lezioni stesse. si prevedonomomenti di riflessione in gruppo.Criteri di valutazione: un esame orale su temi scelti dal professore. nellavalutazione si terrà conto della partecipazione attiva durante le lezioni.Distribuzione del tempo di lavoro: delle 24 ore: 20 di lezione magisterialee 4 di confronto in gruppo.Bibliografia: B. goya, Formazione integrale alla Vita Consacrata. Alla luce dellaesortazione post-sinodale, edB, Bologna 2000; B. giordani, La formazione delleconsacrate. Indicazioni psicopedagogiche, ancora, Milano 2003; e. rosanna - P.del core, ed., La vita religiosa alle soglie del duemila. Verso quali modelli formativi?,las, roma 1997; g. scarVaglieri, Vita Consacrata e inculturazione,edB, Bologna 1999. h. franta, Individualità e formazione integrale, las, roma,1982.CTSo11psicologia della vita consacrata: comunicazione e comunione(3 ECTS)grazia PettiGiustificazione: nelle comunità di vita consacrata è sempre più evidentel’urgenza di auto-generare metodi e strategie comunicative in grado di promuoveree alimentare vissuti di vera comunione, alla luce dei consigli evangelici.Obiettivi: l’urgenza di cui sopra fa scaturire il desiderio di comprendere e228