GUIDA ACCADEMICA 2012 - 2013 - Teresianum

TERESIANUMCriteri di valutazione: Per la valutazione finale si terrà conto della partecipazioneattiva durante tutto il corso e di una prova orale in cui si farà riferimentoalle conoscenze acquisite e alla capacità di rielaborazione autonomadei contenuti.Distribuzione del tempo di lavoro: si prevede di riservare lo stesso numerodi ore ai due percorsi: teorico e applicativo.Bibliografia e materiale di studio: dispense della docente e appunti delle lezioni -1) l. anolli (2006). Fondamenti di Psicologia della Comunicazione. Bologna: ilMulino 2) l. Borriello, g. della croce (a cura di) (1998). Teresa d’Avila. Operecomplete. Milano: ed. Paoline 3) s. teresa di gesù BaMBino (2010). Opere complete.città del Vaticano: lev-ocd, 2 ed. 4) g. f. Poli, g. crea, V. coModo(2003). Leadership e comunicazione nella vita consacrata. roma: editrice rogate.CvC8Identità e alterità (3 ECTS)Varghese MaliakkalGiustificazione: nella cornice del processo formativo, sia nella formazionepersonale che nel compito di formare un’altra persona, è indispensabile laconoscenza di sé stessi e dell’altro, l’ipseità e l’alterità.Obiettivi: quindi il corso attraverso l’analisi del sé, la struttura della personaumana, il dinamismo dell’intersoggettività, l’alterità dell’altro, cerca di farvedere le similarità e le differenze che esistono tra gli individui. Questiobiettivi saranno poi integrati nel processo formativo.Contenuti: 1) la questione dell’identità nel contesto post moderno 2) lastruttura tripartita della persona umana: essere personale, io e personalità3) la conoscenza di sé come essere-non-ancora 4) la questione dell’alterità:la sfida dell’altro 5) Verso l’altro: la questione dell’empatia e esperienzadell’amore 6) Parte applicativa: dall’ io superficiale all’io profondo, trasformazionedi sé, l’alterità come processo dinamico, lasciare che altro sia sestesso, incontro come aspetto formativo 7) l’esperienza dell’alterità nellavita di gesù.248