GUIDA ACCADEMICA 2012 - 2013 - Teresianum

TERESIANUMesercitazioni pratiche in vista della realizzazione di un progetto formativoCriteri di valutazione: Valutazione della partecipazione al laboratorio. Valutazionedelle esercitazioni pratiche.Distribuzione del tempo di lavoro: si alterneranno lezioni magisteriali adesercitazioni pratiche.Bibliografia: zeferino J., ferreira P., Il progetto formativo e l’attualità delcarisma zvonko seremet; roma: centro generale studi scJ, 2010; cencini a.,Vita consacrata: itinerario formativo lungo la via di Emmaus; prefazione di gaM-Bino V. - cinisello Balsamo; san Paolo, 1994; appunti delle lezioni.CvC16l’accompagnamento vocazionale personale (3 ECTS)luis Jorge gonzálezGiustificazione: la teologia odierna, a partire dell’esperienza di teresa dilisieux studiata da hans urs von Balthasar, riconosce che ogni persona hauna vocazione personale o missione che non s’identifica né con lo stile divita (laico, consacrato, sacerdote), né con la professione (medico, operaio,contadino, ecc.). la filosofia del XX secolo (J. ortega y gasset) ha studiatodal punto di vista vitale ed esistenziale tale vocazione di ciascuno. la psicologia,piuttosto in ritardo, si occupa di questa vocazione personalissima.Obiettivi: che i partecipanti intraprendano il totale chiarimento della propriavocazione o missione personale, divenendo capaci al tempo stesso di accompagnarealtre persone nella stessa ricerca della vocazione personale.Contenuti: 1) la vocazione o missione personale nella vita di teresa di lisieux2) filosofia della vocazione personale 3) teologia della missione 4)ricerca della propria vocazione o missione personale 5) adempimento dellavocazione personale.Metodologia: lezioni cattedratiche, dimostrazioni davanti ai partecipanti,pratica dei diversi stili da parte dei partecipanti, elaborati scritti.258