VIAGEM A âMOJAVE-ÃKI!â - Faders
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mento era pouco usual até então, evidenciando que sua evolução - afetiva e social -<br />
é significativa. Quando consultada sobre as apresentações de piano feitas em sua<br />
cidade, a menina relata seu desagrado em ser aplaudida, mas que gosta muito de<br />
tocar. Segundo depoimento da mãe, a filha está entrando para o terceiro nível do piano<br />
e necessita, nessa etapa, exercitar as “oitavas”, e que, para tal, ela precisa colocar,<br />
quase ao mesmo tempo, os dedos polegar e mínimo no teclado. Como a mãozinha<br />
dela é muito pequena, Vitória tem feito esse exercício “pulando” o espaço entre<br />
as oito notas no teclado, pondo, por exemplo, o polegar no dó e depois o mínimo no<br />
outro dó. Esse espaço de tempo faz com que a música não saia da forma adequada,<br />
então, segundo o relato da mãe, a professora de piano está estudando uma maneira<br />
para tornar essa adequação possível.<br />
Segundo informações de Carla, Vitória está com uma vida social mais intensa.<br />
Tem duas amiguinhas - uma brasileira e outra uruguaia (a colega de aula que Amelie<br />
relatou ter destaque maior que o de Vitória). Ambas brincam na casa de Vitória e esta<br />
freqüenta a casa dessas amigas, chegando a pernoitar na casa de uma delas.<br />
Por um entendimento equivocado da mãe, não tivemos o tempo necessário,<br />
nesta entrevista, para realizar o trabalho na sua totalidade, ou seja, assistir ao filme,<br />
onde aparecem as estruturas narrativas de Vitória, retomar a permissão de divulgar<br />
a filmagem e encerrar a etapa de identificação. Dessa maneira, novo encontro foi<br />
marcado para o início de 2005.<br />
Em março de 2005, apresentei o filme para Vitória e Carla. A menina parecia<br />
entediada com a atividade, querendo brincar. No entanto, por diversas vezes, complementava<br />
ou criticava algumas de suas ações no filme, demonstrando que estava<br />
prestando atenção ao mesmo. Por vezes, também, comentava a intervenção de algum<br />
colega do grupo e, ao ser interrogada pela mãe sobre quem eles eram e quais<br />
seus nomes, referiu não se lembrar de nenhum deles. Carla ficou encantada ao ver<br />
as contribuições e as atividades da filha, no filme, avaliando o quanto foi produtivo<br />
assistir ao trabalho realizado com as crianças, e as duas reiteraram a permissão para<br />
a apresentação das cenas selecionadas.<br />
Nesta última entrevista do processo de acompanhamento, a mãe trouxe uma<br />
informação que, até então, não havia aparecido: o interesse de Vitória pelo tênis e a<br />
conquista de uma premiação num torneio em Santa Catarina. Ela mostrou fotos de<br />
Vitória que, desde os dois anos, acompanha a família em competições, sendo que