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VIAGEM A “MOJAVE-ÓKI!” - Faders

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se constituía seu ponto forte. No entanto, através do acompanhamento, foi relatado<br />

que Vitória joga tênis desde os dois anos. Tal esporte é preferido pela família, que já<br />

obteve premiações - da mãe e do irmão mais velho - em campeonatos, no estado e<br />

no Brasil. A participação da menina neste esporte vem sendo marcada, segundo informações<br />

da mãe, pela competição em campeonatos infantis, com obtenção de alguns<br />

títulos.<br />

Não foi observado em Vitória um momento específico em que o uso do corpo<br />

fosse identificado. No entanto, já destaquei em outros momentos a riqueza de sua<br />

expressão corporal, transmitindo através da mímica facial e corporal seus sentimentos<br />

e idéias. A Tabela 15, onde analiso o domínio social de Vitória, oferece subsídio<br />

para examinar, também, o uso do corpo pela menina. Nesta unidade de análise,<br />

destaca-se o cuidado que Vitória tem consigo mesma e as formas de proteção buscadas<br />

para que não se machuque ao experimentar a “piscina de bolinhas”.<br />

Paulo e Geraldo, segundo o relato de seus pais, fazem atividades corporais<br />

comuns, tanto em brincadeiras com outros colegas, quanto nas propostas na disciplina<br />

escolar de educação física. Não foi relatado maior interesse dos meninos por<br />

atividades desportivas ou atléticas.<br />

Pela análise da Estrutura Narrativa A-24, apresentada na Tabela 14, pode-se<br />

observar o jogo corporal estabelecido entre Paulo, Vinícius e Roberto. Apesar de<br />

não ser um jogo criativo entre meninos – “jogo de luta” -, o uso dos cilindros de espuma<br />

como “espadas” que intermediam o brinquedo corporal é significativamente<br />

criativo, pois tais cilindros têm sido utilizados por outras crianças de diferentes formas,<br />

mas nunca para bater um no outro. Poucas foram as brincadeiras que envolveram<br />

todos os meninos, principalmente Roberto que, na maioria delas, se mantinha<br />

afastado dos demais.<br />

Na análise da dimensão visual, constata-se que, a partir do uso das “salsichas<br />

gigantes”, os meninos estabeleceram uma brincadeira de “luta” entre eles, na qual<br />

os cilindros de espuma eram usados como instrumento principal. Por serem de espuma,<br />

as “salsichas” foram usadas para bater no companheiro, sem prejuízo de sua<br />

integridade corporal. Tal atividade demonstra o controle e a consciência corporal de<br />

todos os meninos, que usam seus corpos da melhor forma possível, visando a aproveitar<br />

e criar situações nessa brincadeira. É interessante destacar que esse jogo foi<br />

proposto por Roberto, que bate em Paulo. Logo depois, Vinícius entra na brincadeira;<br />

no entanto, é Paulo que dirige a canalização dessa agressividade para o boneco,

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