VIAGEM A “MOJAVE-ÓKI!” - Faders

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a) a inculturação progressiva, que corresponde à exposição aos produtos musicais
da cultura específica que a criança vive. Isto ocorre através da vivência social
diária, quando a habilidade de reconhecer ou reproduzir pequenas canções pode ser
observada; e
b) a aquisição da habilidade específica, através do treinamento, que corresponde
às habilidades não universais em uma cultura e que são ensinadas de forma sistemática,
dentro ou fora da escola. É o indicador que distingue o músico do não músico.
Uma vez expostas as contribuições da abordagem desenvolvimentista, apresento,
agora, a concepção de sujeito com altas habilidades/superdotação que subsidia
esta investigação. A Teoria dos Três Anéis, de Renzulli (1986, 2004) foi escolhida,
dentre as tantas concepções de superdotação que existem, por entender que
encerra uma idéia flexível e dinâmica que permite que esta pessoa possa ser entendida
e respeitada integralmente.
1.1.3 O olhar dinâmico de Renzulli sobre o sujeito com altas habilidades/
superdotação
A temática da identificação da pessoa com altas habilidades/superdotação é
uma das mais debatidas no âmbito da literatura especializada, particularmente
quando consideramos as implicações educativas. As discussões apontam para várias
perguntas, tais como, por que identificar esses sujeitos? Para que identificar sujeitos
que, por serem mais inteligentes, a priori, têm melhores condições do que os
demais? No caso do presente estudo, qual a razão para identificar crianças de tão
pouca idade?
O processo de identificação deve estar baseado em uma determinada e explícita
concepção das altas habilidades/superdotação, pois é desta definição que os métodos
utilizados neste processo serão determinados (COSTA, SÁNCHEZ e MARTINEZ,
1997). A definição de altas habilidades/superdotação deve apresentar os seguintes
critérios, segundo Renzulli (1986, 2000):
a) basear-se na melhor investigação disponível sobre as características dos sujeitos
com altas habilidades/superdotação, mais do que em noções românticas ou
em opiniões sem fundamentos;