09.05.2015 Views

VIAGEM A “MOJAVE-ÓKI!” - Faders

VIAGEM A “MOJAVE-ÓKI!” - Faders

VIAGEM A “MOJAVE-ÓKI!” - Faders

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

191<br />

RENZULLI, J. The three-ring conception of giftedness: a developmental model for<br />

creative productivity. In: RENZULLI, J.S. ; REIS S. The triad reader. Mansfield<br />

Center (CT): Creative Learning Press, 1986.<br />

______. A decade of dialogue on the Three-Ring Conception of giftedness. Roeper<br />

Review, v.11, n1. October, 1988, p. 19-25.<br />

______. What is this thing called giftedness, and how do we develop it? A twenty-five<br />

year perspective. Journal for the Education of the Gifted. v. 23, n. 1, 1999 p. 3-54.<br />

______. El concepto de los tres anillos de la superdotación: un modelo de desarrollo<br />

para una productividad creativa. In: BENITO MATE, Y. Intervención e investigación<br />

psicoeducativas en alumnos superdotados. Salamanca: Amarú, 2000.<br />

______. O que é esta coisa chamada superdotação e como a desenvolvemos? Uma<br />

retrospectiva de vinte e cinco anos. Educação, Porto Alegre, RS, n.1(52), 2004, p.<br />

75-131.<br />

RENZULLI, J.S.; REIS S. The schoolwide enrichment model. Mansfield Center<br />

(CT): Creative Learning Press, 1997.<br />

RENZULLI, J.; SMITH,L.H.; WHITE, A. J.; CALLAHAN, C.M.; HARTMAN, R.K.;<br />

WESTBERG, K.L. Escalas de Renzulli (SCRBSS): escalas para la valoración de<br />

las características de comportamiento de los estudiantes superiores. Salamanca,<br />

Espanha: Amarú, 2001.<br />

ROBINSON, N. M. The early development of precocity. Gifted Child Quartely, v. 31,<br />

n. 4, 1987, p.161-164.<br />

______. Identifying and nurturing gifted very young children. In: HELLER, K. A.;<br />

MÖNKS, F.J.; PASSOW H. Research and development of giftedness and talent.<br />

Oxford, New York: Pergamon, 1993.<br />

ROSE, D. Análise de imagem em movimento. In: BAUER, M. W.; GASKELL, G.<br />

Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som: um manual prático. Petrópolis,<br />

RJ: Vozes, 2002.<br />

ROSSETI-FERREIRA, M. C et al. Rede de Significações e o estudo do Desenvolvimento<br />

Humano. Porto Alegre: Artmed, 2004.<br />

RIO GRANDE DO SUL. Decreto nº 39.678, de 23 de agosto de 1999. Institui a Política<br />

Pública Estadual para as Pessoas Portadoras de Deficiência e Pessoas Portadoras<br />

de Altas Habilidades, e dá outras providências. Porto Alegre, RS, 1999. Disponível<br />

em: Acesso em 08 jan. 2005.<br />

_______. Lei 11.666 de 06 de setembro de 2001. Introduz modificações na lei nº<br />

8.535, de 21 de janeiro de 1988, e alterações, que cria a Fundação de atendimento<br />

ao deficiente e ao superdotado no Rio Grande do Sul - FADERS e da outras providencias.<br />

Porto Alegre, RS, 2001a. Disponível em: Acesso<br />

em: 08 jan. 2005.<br />

______. FADERS. Fazendo acontecer. Porto Alegre, n. 6, 2001b.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!