VIAGEM A “MOJAVE-ÓKI!” - Faders

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ram materiais riquíssimos para que fossem observados a compreensão das palavras
(nível semântico), as brincadeiras com os sons (nível fonológico), as regras que ordenam
as palavras nas frases (nível sintático) e o seu uso linguagem (nível pragmático).
A estrutura narrativa B4, apresentada na Tabela 6, oferece elementos para a-
nalisar o domínio da linguagem de Geraldo. As três crianças brincam separadamente.
Geraldo brinca na casinha com um dos bonecos da Família Terapêutica - o papai.
Thaís interage com o menino, batendo na porta da casinha. Nara e Luciano brincam
no baú do Lego, nomeado pelo menino como “piscina de bolinha”. Vitória está brincando
com o Pense Bem.
Pela análise da dimensão visual, observam-se os elementos narrativos de Geraldo.
Apesar de sua história constituir-se de somente três personagens – pai, mãe e
filha -, fica evidenciado seu talento dramático, através das nuances em sua voz, referindo-se
aos diferentes personagens/papéis: fala com tom agudo, quando se trata da
filha, e fala com tom mais grave, quando é a do pai.
O tema família não é original para esta faixa etária; no entanto, é importante salientar
que a família com a qual Geraldo brinca se constitui de pai, mãe e filha. Além disto,
também merece destaque o fato de que Geraldo não delega os papéis de pai, mãe e
filha considerando o aspecto visual de cada boneco/personagem, fato bastante comum
nesta faixa etária, pois as crianças associam o aspecto visual das figuras ao seu papel
correspondente, conforme o imaginário existente em nossa cultura. Desta forma, os a-
vós são representados com cabelos brancos, as mulheres com vestido, e assim por diante.
No entanto, Geraldo define como “mamãe” o boneco que convencionalmente representa
o papel de “vovô” e, como filha, a boneca que representa o papel de “mamãe”.
Somente a figura do “papai” é percebida de acordo com o senso comum, isto é, o boneco
e o papel estão de acordo com o “convencionado” na Família Terapêutica.