VIAGEM A âMOJAVE-ÃKI!â - Faders
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155<br />
Paulo olha para a câmera sorri, faz<br />
menção de pegar novamente. Os meninos<br />
olham na direção do outro cilindro<br />
de espuma, próximo ao “João Bobo”.<br />
Vinicius pega mais um cilindro, apesar<br />
da afirmação de Nara de que era só um<br />
para cada um. Paulo começa a bater no<br />
“João Bobo” com sua espuma. Roberto<br />
brinca ajoelhado no chão com a “salsicha”<br />
na boca, como se fosse um cachorrinho,<br />
aproxima-se do “João Bobo”.<br />
Vinicius e Paulo observam.<br />
Nara tenta fazer uma proposta de atividade<br />
para os meninos, colocando a espuma<br />
no chão. Vinícius está interessado<br />
na proposta de Paulo. Roberto observa<br />
com uma mão na boca e a outra<br />
segurando a “salsicha”.<br />
Nara percebe que sua proposta não<br />
despertou interesse dos meninos, estimula<br />
a nova brincadeira de bater no<br />
boneco, proposta por Paulo. Roberto<br />
também participa.<br />
Os meninos batem com força no boneco<br />
e o aproximam do computador.<br />
ali.<br />
N: E agora olha aqui....eu vou botar<br />
no chão.<br />
N: Eu ia botar no chão a minha...<br />
N: Vamos lá...lá no boneco...<br />
N: Pobre do João Bobo...<br />
Nara interrompe a brincadeira; os meninos<br />
aceitam a interrupção, e aguardam<br />
que ela afaste o “João Bobo” do<br />
computador. Roberto fica mais para<br />
trás, com a mão na boca. Nara coloca o<br />
boneco no centro da sala.<br />
Os meninos lutam com as “salsichas”,<br />
batendo com ela no “João Bobo”, gritam<br />
e atiram-se no chão. Roberto jogase<br />
por cima de Vinícius, ambos caem<br />
em cima do boneco. Paulo suspende a<br />
“salsicha” no ar, para não atingir os colegas<br />
e aguarda que o “João Bobo” fique<br />
liberado. Nara interrompe a brincadeira.<br />
Recolhe as “salsichas”.<br />
Vinícius entrega o cilindro e dirige-se<br />
para o quebra-cabeça. V: Nós vamos brincar disso a-<br />
qui.<br />
Paulo pega o livro que usava no início<br />
dessa atividade.<br />
P: Eu vou pegar o livro.<br />
N: Só um pouquinho... deixa eu<br />
chegar mais prá cá por causa do<br />
computador, senão vocês vão bater<br />
aqui. Mais para cá. Deu...<br />
N: Deu? Agora me dá aqui. Me empresta<br />
aqui um pouquinho...agora eu<br />
quero conversar com vocês.<br />
Os meninos sentam perto de Nara.<br />
N: Vamos sentar? Vem cá Roberto<br />
que agora eu quero conversar.<br />
Por último, cabe analisar minha atitude nessa atividade. Permitir e favorecer a<br />
estimulação dessa brincadeira, apesar de haver sido assinalado a necessidade de
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