DIAGNOZA SPOŁECZNA 2015

Sektor
publiczny
Sektor
prywatny
Proc.
Diagnoza społeczna 2015 222
60
50
40
30
20
10
0
41,5
29
29,9
Doktorat Magisterium Licencjat
43,2
Mężczyzna
Kobieta
2,4
10,1
Wykres 5.5.3. Stopa zwrotu z inwestowania w wykształcenie na poziomie doktoratu, magisterium i licencjatu wśród
mężczyzn i kobiet aktywnych zawodowo w 2015 r.
Jaki pracodawca docenia dzisiaj w Polsce bardziej wykształcenie pracowników? Pracownicy najemni w sektorze
publicznym czerpią z wyższego wykształcenia mniejsze profity finansowe w porównaniu z osobami z wykształceniem
średnim niż pracownicy sektora prywatnego. (wykres 5.5,4). Szczególnie duża różnica między sektorami dotyczy
doktoratu, zwłaszcza doktoratu mężczyzn. W sektorze publicznym tylko licencjat mężczyzn daje nieco większą stopę
zwrotu niż w sektorze prywatnym. Niewielkie w obu sektorach są różnice między kobietami i mężczyznami w zakresie
stopy zwrotu z magisterium.
Dontorat
20,2
46
Magisterium
Licencjat
4,5
12,8
22,6
32,9
Kobiety
Mężczyźni
Doktorat
96
142
Magisterium
35,1
52,9
Licencjat
1,1
10,6
0 20 40 60 80 100 120 140Proc.
160
Wykres 5.5.4. Stopa zwrotu z inwestowania w wykształcenie na poziomie doktoratu, magisterskim i licencjackim wśród
kobiet i mężczyzn w zależności od sektora zatrudnienia
Nie wszystkie kierunki studiów dają taką samą stopę zwrotu. Najbardziej opłacalne jest studiowanie prawa, informatyki
i medycyny a najmniej – nauk rolniczych. W ostatnich trzech pomiarach studia rolnicze mają wręcz ujemną
stopę zwrotu. W minionych latach zaszły znaczne zmiany w stopie zwrotu z inwestowania w studia na różnych kierunkach
(wykres 5.5.5).
Nauki rolnicze
Nauki społ./ humanistyczne/sztuka
Marketing/ekonomia/biznes
Nauki inżynieryjne
Prawo
Nauki medyczne
Nauki ścisłe
Informatyka
-15
-7
-8
29
34
29
29
31
24
30
35
36
39
38
46
51
45
53
52
45
59
76
86
94
2009
2013
2015
-20 0 20 40 60 80 100 proc. 120
Wykres 5.5.5. Stopa zwrotu z inwestowania w wykształcenie wyższe na różnych kierunkach studiów wśród osób
aktywnych zawodowo w latach, 2009, 2013 i 2015
© Rada Monitoringu Społecznego